血性團隊與軍隊執行力打造

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課程大綱
第一講：*兩軍對比
一、*兩國生產總值、國防投入、國土面積、人口、部隊人數對比
二、*兩軍隊起源對比，都是游擊隊出身，都誕生于解放國土的戰爭中
故事：*1814年被英軍火燒白宮，把我們的圓明園也燒了
1、兩支軍隊都培養處了杰出的人才

第二講：戰爭管理走在國家管理、社會管理之前
1、總統山上的四位總統故事，進程掌控、人才培養、思想引領
2、克林頓，Where’sthenearestcarrier?
3、*桿子里面出政權的合法性

第三講：軍校——培養未來的領導者
一、美軍就是到軍校研究戰爭的，培養未來的領導者
二、嚴格篩選，軍官學校申請者的四項條件
三、團隊精神
1、群的力量來自于狼
2、狼的力量來自于群
四、榮譽準則
1、決不說謊
2、決不欺騙
3、決不偷竊
4、決不允許我們當中任何人這樣做
五、持續教育，*防大學將官班閱讀書目

第四講：部隊的核心——以作戰為核心
一、大力塑造備戰環境，Anytime、Anywhere、Anyweather
二、一切保證朝前配置
1、一線齊裝滿員，后方很少用兵
2、待遇在前方，晉升機會在前方海外駐防、危險地帶、接觸敵火、負過戰傷
3、經驗—才智—壓力—表現，美軍學歷最高，不強調學歷，而是基于經驗。
三、軍事理論不拘一格
1、向德國學習機械化作戰；向日本學習島嶼作戰；向越南學習游擊戰；首創信息化作戰；美式實用主義。
2、22條軍規
四、十分注意研究失敗
1、海灣戰爭——理想的戰爭
2、MilitaryLessons，軍事教訓中心
五、以法保障軍人進退
1、編制即法規
2、各種機制：房子問題、車子問題、人財物權、土地資產、崗位輪換、強制退役
3、美軍軍事法典：阿富汗戰爭

第五講：只有不稱職的軍官，沒有不稱職的部隊
1、脖子以上的差距
2、軍人禮節禁忌，不要當面贊頌領導
3、*軍事法典-士兵誓言：是否承諾遵守命令，界定了軍官與士兵之間差別。
4、不打無準備之仗？哪只軍隊在打有準備的仗？

第六講：軍人之于國家的意義
一、犧牲是軍人的最高付出，但不是軍人的*奉獻
二、打勝仗是軍人的核心與根本
1、上甘嶺，“范佛里特彈藥量”
三、敢于斗爭，敢于勝利，獨立自主，奮發圖強

第七講：將軍的定義
1、春秋時代：以卿為統軍，卿即將軍
2、戰國時代：正式官名：前、后、左、右將軍
3、漢代：大將軍、驃騎將軍，位次丞相；車騎將軍、衛將軍、前后左右將軍，位次上卿
4、《左傳。昭公二十八年》：豈將軍食之而有不足
5、西方：strategos將軍strategicon將道strategy戰略豈將軍籌之而不足

第八講：戰略
一、海因里希。比洛(1757–1807)
二、各國對戰略的定義
1、英國：戰略是一種分配和運用軍事手段以求達成政治目的的藝術
2、俄國：戰略是戰爭規律的科學知識體系
3、*：戰略是通過使用武力或者以武力相威脅，達成國家政策的各項目標的藝術和科學
4、中國：戰略研究全局性的戰爭指揮規律
三、腓特烈大帝（1712-1786）

第九講：將軍產生的方式
1、教育：小平面向現代化、世界、未來對比美方面向戰爭、對手、未來
2、訓練：OODA循環
3、經驗、閱歷

第十講：指揮是賦予軍官的最高職責
1、每個軍官的最終職責是在作戰中領導士兵
2、故事，最高指揮層出錯——蘇德戰爭朱可夫腐敗的故事陳伯達的故事伊拉克戰爭

第十一講：統帥則必須鍛造嚴明的紀律
1、軍隊凝聚軍心、鍛造團隊的兩大關鍵
2、卡爾。馮。克勞塞維茨（1780–1831）四種人
3、要特別注意智力本身的不穩定性
4、艾生豪威爾：出身第一窮、晉升第一快、統帥第一廣、地位第一高
5、李奇微磁性戰術——禮拜攻勢

第十二講：決勝最需要堅如磐石的信念
1、信念產生自覺
2、信念產生專注
3、信念產生氣盛