新管理新思維培訓

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【課程大綱】
一、管理現狀及教練導論
1、管理現狀分析
1）覺察的意義
演練：小組*DEMO及分享
2）管理現狀分析
案例：工資與績效的影響
3、教練導論
1）教練的起源、角色
案例：添·高威的故事
演練：劈鉛筆練習
2）三腦原理
演練：老板與員工的對話

二、游戲化思維
1、塑造行為
1）行為動力原則
演練：握手練習
案例：守株待兔的故事
2）高頻反饋
案例：訓猴、訓海豚的區別
3）Y23原則
3、游戲化思維
1）好習慣與壞習慣的區別
案例：健身習慣
2）游戲的特點
視頻：王者榮耀的反饋
3）游戲化思維的原則
案例：《賞金獵人》案例討論
4）習慣養成法的思考
案例：習慣養成四步法

三、創新思維
創新來源
1）面對創新的關鍵詞
案例：討論未來的種種可能
2）創新如何產生
創新定義

四、創建創新思維
挑戰信念
1）ABC理論
練習：轉變觀念
2）轉變觀念
跳出壁壘
1）交叉創新的管理原則
練習：激發創新的條件
2）打造創新文化
突破想法
1）直線創新與交叉創新
2）交叉創新的方法
練習：配對創新

五、總結與答疑