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職業化理念建立培訓

職業化理念建立培訓

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【課程大綱】
一、職業化全面認知與職業動機確立
1、職場角色建立
A、職業人承擔哪些角色
B、重新看待上下級與同事關系
C、重新定位客戶群體(著重在于企業內部客戶理念建立)
D、你在企業里的股份是什么?
E、對職業化員工“六維”模型的認知
2、深刻認識職業化行為
A、21世紀對職業行為的*理解
B、重新發現工作的意義
C、把機會放在自己手里
D、學會分辨是非對錯建立價值觀
E、消除影響價值觀的心理壁壘
F、認知團隊利益與個人利益
G、職業人應該具備的六大角色
a、信息提供者
b、高效執行者
c、行動思考者
d、行為模范者
e、雙贏績效伙伴
f、工作創新者
3、職業人的職業動機塑造
A、從職位到資源改變
a、如何認知資源與問題的關系
b、工具:獲取資源的技巧
B、問題到信息的轉變
a、認知信息的傳遞方向與技巧
b、提供信息的關鍵點把握
C、行為到標準的轉變
a、認知習慣養成的周期與特點
b、認知標準化的重要價值
c、建立16條工作標準
D、任務到目標的轉化
a、建立目標導向的思維
b、認知如何形成轉化

二、員工職業標準化塑造
1、思維標準化
A、結果思維
B、根源思維
C、整體思維
D、溝通思維
E、創新思維
F、協作思維
G、成長思維
2、行為標準化
A、執行力標準
B、任務承諾標準
C、資源運用標準
D、效率標準
E、危機管理標準
F、技術能力標準
G、溝通標準

三、職場危機管理有效把握工作
1、21世紀的*危機就是沒有危機
A、企業21世紀用人思維
B、未來企業發展與個人發展的關系
C、企業未來管理模式
D、建立個人發展計劃
2、要有推銷的意識
3、接受并尊重你的領導
A、不要期望領導的完美
B、多從領導的角度考慮問題
C、尊重但不盲從
4、贏得領導信任的基本方法
A、方案從下到上
a、自己思考任務與領導布置任務的區別
b、自己思考任務的六大優勢
C、發現我與上級工作的實質是什么
B、信息從下到上
C、培養責任塑造自我品牌
a、責任培養一、把角色與成長緊密相連
b、責任培養二、把機會與定位緊密相連
c、責任培養三、把信任與自信緊密相連

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