團隊領導力的自我修煉

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課程大綱:
一、 什么是優秀團隊？
1、 團隊的本質是1+1＞2
2、 成為優秀團隊的四個條件
（1） 高度認可一致的目標
（2） 高能互補的成員
（3） 共同尊重的規則
（4） 有一位優秀的領導者
3、 團隊中優秀領導者的價值
（1） 團隊的氣質是由領導者的風格決定的
（2） 影響團隊建設的四大法則
（3） 領導力不足是影響員工敬業度的關鍵因素
視頻案例討論：這只團隊出現了什么問題（士兵突擊）

二、 領導者的角色認知
1、 企業中的三種角色：
（1） 領導者：方向指引者、氛圍營造者
（2） 管理者：教練指導者、組織管控者
（3） 執行者：信息提供者、結果提供者
討論：你身上有幾種角色？
2、 現代團隊管理更需要領導力
－小組分析：員工為什么會追隨你？
（1） 領導與管理差別
（2） 以90后為主體的員工需求什么
（3） 領導力的五個層次

三、 自我修煉是獲得非權利影響力的基礎
1、 修心——積極正向的管理心態
（1） 人人喜歡正能量
（2） 領導者首先是一位有積極信念的人
（3） 正向思維建立：做力所能及的事
案例：地震后，是誰救了他的命
2、 修行——結果導向的行動力
(1) 領導者者的行為是下屬的模子
(2) 員工的表現是領導者的鏡子
(3) 領導者要知行合一使命必達
－案例：如何處理停電事件
3、 修能——實現能力與職位的匹配
（1） 人的成長是需要榜樣的
（2） 管理者的自我能力平衡輪
（3） 高手是如何練成的
案例：外行總經理如何說內行話
4、 修德——贏得信任與尊重的根本
（1） 品格是職場競爭力的最高層次
（2） 職場中的“威”與“信”
（3） 提高信任度的方向（麥肯錫信任公式）
互動：請選出你最相信的人

四、 成就優秀領導者的六大技能
1、 識人用人能力
（1） 團隊中的三高員工和四類人
（2） 找出干將四問法
（3） 領導者的核心圈法則
（4） 新木桶原理的應用
2、 凝聚人心的能力
（1） 團隊氛圍對戰斗力的影響
（2） 影響凝聚力的三個素
（3） 營造氛圍贏得追隨
（4） 營造氛圍也可制度化
歷史案例：吳起用兵
3、 方向引領能力
（1） 目標定在哪里，你才有可能到達哪里
（2） 領導者首先要做一個有目標感的人
（3） 挑戰性目標讓員工動力更持久
（4） 讓員工接受目標的四步法
游戲：挑戰你的擊掌極限
4、 遠謀決斷能力
（1） 不同層級領導者的遠謀深度
（2） 領導者的決策障礙
（3） 有效決策三步曲
（4） 集體決策的三不原則
體驗練習：頭腦風暴決策法
5、 賦能激勵能力
（1） 警惕組織中的“佛系現象”
（2） 教練賦能的使命重塑
（3） 及時正確的反饋是最好激勵
（4） 基于事實的BEST負面反饋法
心理學故事：習得性無助
6、 溝通協調能力
（1） 高情商的價值
（2） 向上溝通的三個注意事項
（3） 平行溝通要避免匱乏心態
（4） 向下溝通需要拒絕暴力
課程總結