情景式微課開發與制作

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課程大綱
第一講：迎接挑戰——微風盛行背后的理性
案例：從全民大事件看微風盛行
案例：從1963到2015
演練：列出微課的主要特征
1、微課的誤區與歧義
2、微課的效用與價值
3、微課帶給我們的四個挑戰
1）時代
2）課堂
3）學生
4）教師

第二講：撥開迷霧——微課與傳統課程的區別
案例：什么不是微課
1、微=碎？微=散？
2、什么是微課
1）微課的主要特點
2）微課與微課程的區別
3）微課與傳統講課方式的區別
4）微課的主要特性
3、內容：必須“內容為王”
4、形式：懂得“人機交互”
演練：微課真偽快問快答

第三講：追本溯源——微課的理論基礎和內容來源
一、學習理論基礎
1、建構主義學習理論
2、非正式學習
3、細化理論
二、傳播理論基礎
1、掌握學習理論
2、認知負荷理論
3、記憶加工理論
三、微課的三種內容來源
1、OGC
2、PGC
3、UGC（重點講解）
演練：知識連線

第四講：大道至簡——微課開發3步建構及8種類型
一、微課的3個開發步驟
1、明確目標
2、套入結構
3、完善內容
二、微課的8種常見類型
1、變化型微課
2、問題型微課
3、故事型微課
4、實驗型微課
5、技能型微課
6、知識型微課
7、任務型微課
8、產品型微課
演練：自選主題，套入結構設計微課框架

第五講：內容豐滿——將案例和干貨精準化傳達
一、確定主題
互動：這些主題是否適合作為微課主題
1、確認課題方向的4要素
2、微課目標的3輪聚焦
3、微課開發判斷的2個審視
演練：小組選取微課設計主題
二、萃取經驗
互動：那些水貨不能要
1、干貨的3個標準
2、精煉干貨的4S大法
演練：各小組提煉干貨
三、確定創意
1、AIDI模型
2、SCQA結構
3、*C模型

第六講：六步成型——制作微課的步驟與工具
一、微課制作步驟
1、選擇工具
2、撰寫腳本
3、準備素材
4、制作視頻
5、優化視頻
6、設置導出
二、工具準備
1、基本工具
2、PPT插件
3、圖片編輯
4、視頻編輯
5、網絡熱點
三、撰寫腳本
1、承接設計
2、畫面感強
3、細致對話
四、準備素材
1、圖片素材（資源包贈送）
2、視頻素材（資源包贈送）
3、音效素材（資源包贈送）
4、動畫素材（資源包贈送）
四、制作視頻（PPT）
1、一鍵生成
2、設置場景
3、添加素材
4、精做動畫
5、轉制視頻
五、優化視頻
1、錄制解說詞（相關軟件）
2、解說詞設計（拔高技巧）
3、嵌入音視頻（相關軟件）
六、設置導出
1、參數設置
2、導出要點

第七講：其他微課形式的制作步驟與工具
1、H5微課（步驟及工具展示）
2、動畫微課（步驟及工具展示）
3、圖文微課（步驟及工具展示）

第八講：實踐演練
1、微課展示
2、微課點評