領導者心智突破與變革管理

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課程大綱
一、導入：心智模式的管理價值
1、對外：VUCA時代的外部市場挑戰
2、對內：團隊內部成員的代際差異
3、認識心智模式：形成于過去的心靈地圖
4、小調查：如果我被屏蔽了……
5、費斯汀格法則：結果的90%由反應決定
6、案例分析：《活出生命的意義》
7、領導者的心智成長路徑
－心智突破：對不可控變化的積極反應
－在“內憂外患”的環境下更新地圖

二、領導自我心智的認知與突破
1、心智模式的時代特征
－見自己、見天地、見眾生
2、案例分析：“有贊996”的沖突因何而起
3、見解思行：心智模式的作用機理
－領導者心智對比：項羽輸給了誰
－領導者如何避免心智模式受限
4、小組練習：誰可生還
5、練習討論：從認知下屬缺陷到激發下屬投入
6、依據團隊心智差異實施有效激勵

三、升級團隊心智實現變革管理
1、案例分析：《至暗時刻》中的變革管理
－團隊成員對于變革反應的心智差異
2、變革公式：從心智入手運用DVFR工具
－團隊心智升級的*與領導行為
3、*1：當團隊抵觸變革時
－拓寬認知：幫助覺察變革對個人的價值
4、*2：當團隊在變革中受挫時
影響思維：挫折時刻的自信喚起
心智轉換：從埋怨的框架到解決的框架
5、*3：當團隊缺乏持續動力時
激發潛力：賦予新意義追求實現最高目標

四、逆境下團隊的心理引導
1、逆境時團隊的三種心理狀態
2、識別團隊負面情緒背后的心理需求
－先跟后帶：從疏導到引導
3、標桿案例分析：《誰動了我的奶酪》
4、Question&Problem：如何定義面臨的問題
換框法：正向引導的6個關鍵詞

五、*的逆境領導力
1、激發團隊潛能：激勵的期望理論
2、案例解讀：沙克爾頓的南極探險
－小組討論：*下的領導力特征
3、逆境領導力在*對團隊的影響
－在逆境中迅速調整團隊目標
－重新規劃愿景畫面并與團隊分享
共創：逆境下的團隊價值觀及行為規范
－逆水行舟時的領導風格組合
4、團隊共創：*+領導風格

六、建立團隊反脆弱的心智模式
1、體驗式活動：幽冥行星
2、活動復盤：體驗活動中的團隊心智呈現
Fact：如何看待影響績效的關鍵行為
Feeling：覺察團隊在變革期的情緒反應
Find：探索實現心智突破的行為模式
Future：共創工作情境下的管理改變
3、運用4F工具：在變革期引領團隊心智升級
4、課程知識要點復盤與測試
5、學員提問與分享、學習資源推薦
6、課后行動計劃、刻意練習任務