步步為營的培訓師培訓技巧訓練

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課程大綱
模塊一、以學員為中心（上午）
（翻講師底版，分析講師的行為）
１、課程開發的出發點：以學員為主中心
□實用導向：因材施教的含義
□自尊心強：如何一步步為學員建立信心
□經驗導向：利用學員經驗與學員異議的關系
□實用導向：學員的內心需求與行為分析
□遺忘性強：如何能讓學員記得更好
□影響學習的因素及應對措施
２、游戲:一線生機
□課程開發的的主要事項
□課程開發的兩條線：邏輯線與情感線
3、推動學員主動學習，自主學習才是好的老師
□ 好老師的標準
□現在學員的學習變化
□應對措施

模塊二、營造學習氛圍（下午）
(教會開場和結尾的技巧)
1、暖場步驟
（1）暖場的第一步:與學習對象建立親和
為什么要吸引注意力？原理
吸引注意力的方法
（2）暖場的第二步:建立學員的學習信心
（3）暖場的第三步:建立有張力的主題導入
課程導入的關鍵控制點
（4）暖場的第四步:打破彼此隔閡調整自身狀態
2、營造味長的課程結束
優秀電影作品的啟示
（1）結尾關鍵控制點及講師示范
（2）課程回顧
（3）簡短耐味的結尾的形式
（4）感謝祝福
學員演練：設計展示課程結尾＋點評
晚上：臺感練習，學員每人上臺講課程，講師點評

模塊三、講好課程內容
(學習講解知識、態度、技能類型課程的技巧)
１、知識類型內容講解原理：根據左右腦優勢整合內容
□測試你的思維習慣
□人的思維習慣對課程開發的啟示
□知識類型學習內容的三化：具體化、形象化、圖示化
□例：內容講解示范
□直接闡述法
□關鍵詞講授法
□舉例子講授法
□反證講授法
□數據圖表分析法
□圖示法、
□故事講授法
□點評：知識型內容的講解要則
2）、態度類型課程：讓素材為你講課
□態度是如何形成的
□什么是正確的態度內容講解
□如何春風化雨般讓學員接受觀點
□視頻：老羅的演講
□親身親歷的教學形式
□眼見為實的教學形式
□學員的信任者是誰？
□揭示保險公司的產品推薦會的操作手法
□練習：態度類內容的講解
３)、技能類型課程：在做中學，在錯中學
□ＫＬＯＢ學習循環
□在做中學及在錯中學的含義
□西點軍校四步曲
□我做你看與你來試試的區別
□如何做到全員練習

模塊四、呈現培訓師外功
(練習講師聲情形動的基本功)
1.形象–非語言的影響力
◆著裝要求
◆形象自檢表
2.動作–舉手投足盡顯職業風范
◆站姿
◆走姿
◆手勢
3.聲音–先聲奪人盡顯專業本色
◆培訓師聲音的四個層次
◆如何通過聲音讓你的內容更精彩
◆保護聲音的方法
4.情感–由內至外的情感交流
◆面部表情訓練
◆眼神交流注意事項
◆如何克服緊張情緒
檢驗：學員綜合練習