教練式領導力訓練營

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課程大綱

第一單元 教練是什么
.說明教練Coach一詞的來源；
.ICF（國際教練聯合會）規范的“教練”定義；
.視頻：如何操作教練輔導？
.不同角色的功能：教練與顧問、導師、培訓師及心理咨詢師的不同；
.闡述教練核心原理：
①P=p-i、②冰山理論、③以人為本
.圖示教練式輔導在企業的應用及項目推進的成效；
.區別“解決問題的對話”和“發展能力的對話”；
.高質量教練對話的三要素
①信任、②意愿、③目標。

第二單元 理論和應用
.在不明確商業環境中，領導力方式需要進化，理解領導力發展的未來趨勢，做相應地調適；
.領導力發展有兩種類型-橫向發展和縱向發展。大量的時間已經投入到“橫向”發展方面（即勝任力），但在“縱向”發展方面（即進階發展）上投入的時間卻少之又少；
.領導力的未來在于“思維”而非“勝任力”。
.介紹羅伯特·迪爾茨(Robert Dilts)的“NLP思維邏輯層次”及應用
①環境、②行為、③能力、④價值觀/信念、⑤身份、⑥愿景/意圖。

第三單元 教練技術
.介紹GROW模型：
G-聚焦目標、R-了解現狀、O-探索方案/排除障礙、W-確定意愿/承諾行動。
.闡釋教練3個核心能力：
一、傾聽-三層次（①自我、②聚焦、③全面）；
二、提問-Do’s & Dont’s，
批判 vs.啟發；
三、反饋-THINK原則，
如何給/收反饋；
并針對每一項能力做當堂練習。

第四單元 教練輔導實驗室
①Demo-PCC現場教練示范
②Role Play-學員通過一、團體，二、一對一的方式，輪流擔任教練，被教練者與觀察員，運用教練能力依據GROW提問步驟，進行演練；結束后反思及反饋，講師點評，提升學習效果。