在我十幾年的企業任職生涯中,經歷了不少由人事部發起的人才盤點、技能考核、員工面談等,大部分都流于形式,導致業務部門負責人承擔了不少文稿工作,用來配合人事部的工作,但實際效果也只是為了配合而配合。
并不是人才盤點,績效考核等工作是無效的,而是指:能將這些工序真正操作為閉環,落到實處,并不是那么簡單的事情,其本身就需要投入大量的時間與專業技能訓練。
很多企業,實際上是缺乏專業的人事,所以如何將有限的資源投入到最有收益的員工技能提升上,這是很多企業管理人員都關心的話題。
走在人才盤點、技能考核與員工面談之前的,應該是員工的內部培訓。當一個員工選擇加入你的團隊時,他需要能夠盡職的完成自己的工作,而你也有幫助員工提升的責任和義務。
只要雙方都做好了這一點,部門的發展會非常快速且健康。
目前很多企業都會面臨的難題是:
1.培訓預算有限,一線員工人數多,很難覆蓋到位。
2.組織的培訓,員工不感興趣,參與度不高。
逐漸企業培訓變成了一件吃力不討好的事情,還不如整個人才盤點、技能考核,聲勢浩大又能以數據報告的形式呈現量化的結果,使老板更容易接受和理解。
缺乏培訓能力的企業,全靠員工個人的自主學習積極性與績效激勵,但對于大部分一線員工,他們很希望獲得領導的業務指導和與業務高度相關的培訓。
所以,如果你的部門能夠開展游戲式培訓,那么你的企業培訓將會比一般的企業更出色,你訓練出來的員工對于業務的理解力與接受力也會更強。
因為它與傳統企業培訓員工的方式會有很大的差別:
過往企業喜歡對一線員工采用考試的形式,來確保員工及時了解業務信息,減少業務出錯概率。那么,這就回歸了傳統的教學模式,發資料給學生,學生到了指定的時間與場地參加考試。
但企業員工已經不再是學校里的學生了,他們厭煩考試,甚至認為這是一項不得不應付的事。
所以傳統的模式,無法獲得員工的支持與贊同,也很難達到企業管理者想要的效果。
游戲式培訓就不一樣了,它可以把枯燥的內容轉化為趣味十足的企業培訓課堂,讓員工深入案例分析。
對于操作型的技能,能夠讓員工得到現場檢驗,想法得到即時反饋。這種角色的帶入,會將業務學習、訓練打造為更適合成人的體驗式的學習。
也就是說,當你將企業傳統的培訓模式轉換為游戲式培訓模式后,同樣的業務內容,員工會很樂于接受,并且他們會掌握的更快速、更熟練。
因為不同的模式,在他們心理的接受度差別很大。
除此之外,游戲式的企業培訓,還有很多優勢:
一、能讓受訓員工自主展開思考,而不是被動接受信息的灌輸
如果你已經在領導崗位上,你可能會有這種感受:明明這件很重要的事,你已經囑咐過員工多次了。但員工仍然有重復犯錯的情況。你對此很無奈。
這是因為人們在被動灌輸信息的時候,本人的意識并沒有專注在信息輸送上。可以形象的說,這是他的耳朵是關閉的狀態。尤其是講話人如果引起了員工心中的抵觸情緒,那么信息被“拒收”和“曲解”的幾率就更大了。。。。
當你開展游戲式培訓時,你會設定好你的業務情境內容。
這樣的設置,能夠員工自由聯想和內部探索,讓員工自發思考問題 并嘗試以創新的方式去解決問題。這比起傳統領導頻繁開會、下達文件、三令五申的效果要好。
同時游戲需要三個要素:規則、挑戰任務、參與者。
這就代表著游戲設置有2個結果:贏家、輸家,這可以讓員工在游戲中體驗到勝利的良好感覺。如果輸了,也不會太過于損傷員工的自尊,反倒是有可能激發起員工的競爭意識。
讓員工在游戲式培訓中體驗到自己有待提升的方面,常常比找員工做面談的效果要好。
因為如果沒有較好的員工績效面談技巧,則很容易出現兩個情況:
1.談話內容不痛不癢,談完了員工也沒什么內心波動,后續工作表現無改善。
2.談話內容傷了顏面,或采用了崗位淘汰等威脅式的語言,易造成員工的反感。
二、能快速的增強團隊凝聚力
游戲式培訓中會設置的業務攻關任務,要求員工組隊完成內容。所以每個組隊中的參訓員工,他在隊伍中的身份會發生臨時性的變化。
小隊會選出領導人、助手與執行者。一個小隊的所有成員都朝著目標去努力,大家榮辱與共。這能很好地抓住員工的注意力(培訓師需要適當渲染情節的沖突 、適時的提問或指定角色扮演)。
在整個培訓任務競賽的過程中,團隊長會表現出對成員的鼓舞、寬慰與對失誤的容忍,這可以提升團隊凝聚力。
其次,對于團隊成員來說,共同克服任務中遭遇的困難,大家攜手一起贏得勝利,打敗對手,共同收獲榮譽、成就,這能在短時間內極好的提升員工之間的工作合作關系。
通過這種形式的團隊工作關系增進,會比邀請員工一起聚餐的效果更好。
美國的swat(反恐隊)隊員之間的凝聚力非常好,其中的工作原理跟上述所說的有近似之處。
當我們相互信賴,并成了彼此之間最好的支持時,我們就是最強的團隊。
如果你對員工技能要求期待的不斷增長,如果你想讓自己的團隊成為公司最強,或許在你的團隊中運用游戲式培訓,會是有效提高員工綜合素質的有效手段之一。
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