課程體系設計培訓

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課程大綱
第一單元 編制職位地圖
一、從職業通道到職位地圖
1、解密職業通道分層、分類的原理、方法
2、領會職業通道序列角色設計原則、方法
?領會專業序列角色設計原則、方法
?領會管理序列角色設計原則、方法
【情景模擬】請根據貴公司現狀，構建1張公司職位矩陣地圖

第二單元 開發能力模型
二、由關鍵活動到能力模型
1、掌握能力模型開發7個步驟
2、1確定標桿：掌握標桿選擇與確定的原則
3、2分析任務：學會任務分析的四種方法
?掌握BEI訪談法5維與編碼原則
?理解行為觀察法3維
【情景練習】BEI編碼練習
4、3歸納提煉：學會運用1種歸納提煉工具
5、4界定活動：理解界定活動SPO
【工具應用】掌握界定活動SPO模型應用
6、5提煉能力：識別關鍵素質行為能力
7、6分解要項：把握素質行為關鍵步驟
8、7設立標準：開發素質行為等級標準
【工具應用】素質行為標準開發模型理解、應用
【情景演練】請任選一職位類，運用素質行為標準開發模型做素質行為標準開發

第三單元 構建課程體系
三、縱覽課程體系搭建幾個主題
1、從崗位能力到崗位課程
2、領會1個課程開發結構模型
?解析課程設計與開發DADDME模式
3、學會課程編碼的1種方法
4、課程學習地圖編制應考慮的2個方面N個維度
【工具應用】請利用課程學習地圖編制工具，編制此類職位學習地圖
四、萃取課程內容的1個有效手段
1、動作技能型課程內容設計
?動作技能型課程內容設計工具：程序性分析
?程序性分析法思維模式與解構法則
【工具應用】程序性分析工具理解與應用
2、信息知識型課程內容設計
?信息知識型課程內容設計工具——主題信息分析
?主題信息分析解構方法：Q/A分析法
?培訓師課程解構5項提問能力
【工具應用】主題信息分析工具理解與應用
3、搭建課程結構4個“1”元素
?選擇課程內容1個人員分析
?選擇課程內容1個學習動機模型
?課程內容設計1個“周哈里窗”模式
?運用1個金字塔原理搭建課程結構
【視頻賞析】經典“周哈里窗”模式應用例析
五、教學方案開發1張結構性工具
1、解析8P教案開發工具維度
2、示范8P教案開發工具如何應用？
3、掌握教學互動效果設計技術
4、掌握教學情感效果設計技術
【團隊探索】這段文字教材請你來講授，你如何開發出一個清晰的教學方案？
【工具應用】運用8P教案開發工具，開發1個15-45分鐘單節課程
六、課程大綱制作7內容5步驟
1、培訓課程大綱主要包含的7個內容
2、培訓課程取名4原則5方法
3、培訓課程目標描述SPO模型
4、培訓課程大綱編制5個步驟
5、優化課程大綱的3個方面
【工具應用】請根據材料編制課程大綱