OD實操培訓:組織診斷神器六個盒子
六個盒子師資介紹
黃建東老師擁有二十多年?力資源的項目管理經驗,以及多年的心理咨詢個案經驗;曾服務于多家高新技術、國有大中型企業、中外合資企業(擔任過項目主管、人力資源部經理、?力資源部總監、培訓與發展部經理)。長期的培訓與組織發展輔導實踐所練就的全面的視角、系統的思維、動態的覺察,使其管理思路與培訓輔導(+微咨詢)風格,始終不離企業的最真實、動態的情境和需要;其強調生態式管理、動態體驗式培訓、領導力發展之溯源而上、厚積薄發而來的最新輔導理念,無不涵蓋著其對“培訓”本質的深刻洞見;
其通過人力資源基本面與關鍵點的建設與撬動,運用最新管理理念,輔導企業作為?個有競爭力的組織生命體的成長與發展,無不涵蓋了企業的文化建設、企業的價值觀深化、以及團隊的“生產力”融煉、高管的教練等?方面面…其運化而來交織著心理學深厚底蘊的潤物無聲的個?風格,無不讓其參與的“授課”和“催化”,魅力獨特。(微信18749492090)
課程目標:
- 理解六盒模型的內容;
- 學會將六盒模型與業務實踐相結合的方法;
- 能對所呈現的組織現狀作出判斷。
課程大綱:
- 六盒模型講解
- 現場實際案例診斷
- 反思:如何應用于我所在的組織中
目標學員:
HR、BP、業務管理者、創業CEO及高管團隊,尤其歡迎攜自己所在團隊案例而來的成員。
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授課形式:
理論講解、豐富體驗、案例診斷、反思落地
前期學員感言:
“六盒模型(六個盒子)最大的魅力在于站在組織整體,建構系統思維看組織的現狀。懷抱初探OD之心,親臨現場感受黃建東老師hold場的功力。懂業務,懂規律,懂自己,OD之修養,不斷修煉之。”
“在黃老師的帶領下,六個盒子打開了,觸動很大,也讓我對組織內部有了深刻的認識,句號是當下的獎勵,問號是對未來的探索。”
“對這個工具,我有非常大的需求,今天所學感到很有幫助。看問題的角度也發生改變。黃老師所說的特別好,相信相信的力量,相信團體有這個智慧發現問題。”
“今天比較超出期待,看到這個工具在專家和OD實踐者實踐中,需要呈現事實,而且幫助他發現問題,自己尋找答案。這是非常細節的工具,你的界面訪談都是在給系統做介入。”
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