人員判斷與選拔工作建議培訓

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課程大綱
1、這是一個典型的人員管理能力及領導力選拔項目/課題。

2、此類課題具有成熟的做法，主要步驟有：

3、測評；2）支持；3）追蹤。

4、結合客戶所提出的時間、具體需求等，提出如下執行策略：

1）第一步，無主題討論按照心理測評、素質測評的形式，完成**階段，也就是識別出哪些人員具備培養價值。在本階段，要由具有經驗的主持人或培訓師進行不露痕跡的引導、觀察。在本階段，無論是心理測評還是素質測評，都有成熟工具，心理測評一般使用SCL測評法、素質測評主要使用勝任力素質模型與量表基礎部分。因為這些工具具有一定的局限性，所以要進行適應性完善，并注重過程觀察。本階段的測評，不是單一的問卷，包括問卷、現場溝通、現場觀察、任務完成、管理邏輯思路識別等。50人規模內，本階段一般耗時1-1.5天。

2）第二步，根據**步，布置行動學習任務，在任務完成過程中再次印證、糾正**步所得到的觀點，行動學習任務一般可以在以下主題中選擇其一：目標理解、識別與分解能力；溝通與團隊協作能力；問題分析與解決能力、職業心態與工作進取能力。在本階段，行動學習任務一般以案例出現，進行隱形包裝，并要充分考慮電力系統行業特質、組織特質等因素。本階段一般耗時0.5-1天。

3）第三步，現場組織方或培訓講師，根據第一、二步情況，形成分析報告，提供給客戶，報告應包括：目的、形式、方法、結果、依據、下一步培養建議及意見六大部分，報告應量化、準確、科學，不能籠統，不能不具備實操價值。