左手技術右手管理培訓

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課程大綱
提問引出：以下幾種對管理者的描述，你認為哪一個最貼切？
第一講：從技術骨干到管理者角色認知
現場測試：從技術到管理人員自我檢測
一、工作轉型后角色定位
1. 真知灼見：十種人不適合做管理者
2. 對比分析：技術骨干與管理者的特質區別
3. 尋根探源：技術型管理者的五種思維模式
互動研討：如何做好角色轉換
4. 歸類分析：從技術骨干到管理者的障礙
5. 總結提煉：從技術骨干到管理者的優勢
二、從技術骨干到管理者轉型策略
1. 觀點認知：從技術骨干到管理者的整合性思維
2. 成功心法：管理者的上中下三層定位分析
3. 核心要領：從技術骨干到管理者的轉型原則
4. 實用技巧：優秀的技術型管理者是如何煉成的
5. 答疑解惑：管理中常見的六大盲點
案例研討：管理者不要做”傳話筒”，更不能做”應聲蟲”

第二講：從對事管理到對人管理
一、設定工作目標
互動研討：先有工作還是先有目標？
1. 對比分析：目標與目的的區別
2. 歸類分析：定量目標與定性目標
3. 重要法則：目標制定的SMART原則
課堂練習：判斷以下目標是否符合SMART原則
4. 方法實操：設定目標的步驟
二、制訂工作計劃
1. 管理定理：計劃的定義及特點
2. 觀點認知：計劃三要素及主要內容
3. 歸類分析：公司及部門主要計劃分類
4. 原理探究：計劃工作原理
5. 實用方法：編制計劃的步驟
6. 他山之石：某企業工作總結計劃實際案例
案例研討：計劃工作留空擋
三、恰當的授權管理
課堂測評：領導人授權能力測試題
1. 方法實操：權責對等
2. 方法實操：適度授權
3. 方法實操：個性化授權
4. 方法實操：循序漸進
5. 方法實操：建立“約定”
互動研討：哪些工作可以授權給下屬做？
四、有效地培養下屬
案例分析：部門王先生的做法
1. 核心要領：教練的核心價值觀和技能
2. 總結提煉：教練型領導的特點
3. 管理技巧：教練的四個策略
4. 實用方法：教練的四個方法
5. 技能實操：以見習為主的指導培養法
互動研討：作為管理教練，我能為下屬做些什么？

第三講：從一對一到一對多管理
一、加強自我管理
1. 自我反省：認識自己：個性、能力、歷練、資源
2. 總結提煉：必須養成的五個好習慣
3. 重塑自我：必須具備的五種觀念
4. 實用技巧：工作筆記法
5. 方法實操：培養結構性思維能力
現場測試：工作規劃能力自測表
6. 工作方法：把工作變得簡單的方法
二、提高團隊執行力
1. 原因分析：團隊執行力不高的原因
2. 實用方法：提高團隊成員執行力的方法
3. 不傳心法：執行力定理基本內涵
4. 實用技巧：不依賴于人的執行力管控模型
5. 實用方法：執行的機制——5R業務模式
6. 管理絕招：高效執行的“三講四化”
互動研討：員工只對_____事情負責

第四講：從團隊建設到績效考核
一、加強團隊建設
1. 歸類分析：好團隊的七個特征
2. 真知灼見：帶團隊必須要明白的六個問題
3. 實用技巧：建立凝聚力團隊的藝術
4. 實用方法：如何營造快樂工作環境
5. 答疑解惑：適合于新生代員工的團隊文化
6. 管理絕招：團隊管理的“威逼利誘”
二、團隊績效考核
1. 歸類分析：為什么要做績效評估
2. 技能實操：誰來制定績效標準
3. 實用方法：績效觀察的方法
4. 工具表單：《績效評估表》解讀
5. 實用方法：面談策略的選擇
6. 技能實操：績效面談五步法
互動研討：下屬對績效考核結果不認同，怎么解決？

第五講：從物質激勵到非物質激勵
案例引入：開寶馬與寶時捷的公交車司機
一、探尋激勵之源
1. 尋根探源：從人的行為過程來認知什么是激勵
2. 對比分析：激勵與獎勵的區別
3. 原理探究：馬斯洛的需求層次理論
4. 技能實操：如何了解下屬的需要
5. 主題明辨：“胡蘿卜”還是“大棒”
6. 重要法則：激勵的四個原則
案例研討：為什么員工每個月拿6千還不滿意
二、零成本激勵
1. 觀點認知：零成本激勵定義與解讀
2. 對比分析：物質激勵與零成本激勵
3. 總結提煉：零成本激勵三部曲
4. 實用方法：零成本激勵五大法寶
5. 實用技巧：認可與贊美
6. 成功心法：員工最想要的竟然是這個
7. 管理工具：感情激勵法——以情感關懷激發員工的工作熱情

第六講：從人際溝通到管理溝通
課堂測評：溝通能力自我測試
一、人際溝通
互動研討：為什么溝而不通
1. 核心要領：溝通三律
2. 總結提煉：溝通中的五種語氣
3. 工具模板：知己知彼式溝通模型
4. 成功心法：溝通中的傾聽技巧
5. 實用方法：同理心溝通技巧
現場測試：聆聽中需要反省的10個問題
二、管理溝通
1. 實用方法：管理溝通之對上溝通
2. 實用方法：管理溝通之對下溝通
3. 實用方法：管理溝通之同級溝通
4. 實用方法：管理溝通之跨部門溝通
5. 工作方法：下屬不聽話的四個原因與七個對策
案例研討：出問題，如何對下屬進行有效批評？