領導者的四項角色培訓

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課程大綱
開場破冰
授課引導
一、VUCA世界
1. 理論學習：VUCA世界
案例研討：李林的煩惱
2. 理論學習：角色定位
3. 理論學習：管理與領導的區別
小組討論：我們日常是管理多還是領導多？
二、四個角色
游戲導入：太極生兩儀
1. 理論學習：何為領導力
2. 理論學習：四個角色
三、確立方向
游戲導入：挑戰二十一
1. 理論學習：何為愿景
案例研討：愿景的力量
2. 理論學習：使命與價值觀
3. 自我測試：價值觀選擇
小組討論：如何讓企業價值觀和個人價值觀鏈接
四、系統匹配
游戲導入：系統的力量
1. 理論學習：系統三段論
2. 理論學習：目標、輸入、輸出、五星模式
案例研討：三個和尚沒水吃
案例分享：龍泉寺的系統變革
3. 理論學習：系統五星模式
小組討論：定義一個目標，創建一個系統
五、賦之以能
游戲導入：挑戰聚能環
1. 理論學習：自組織與他組織
案例研討：讓聽得見炮火的人做決定
2. 視頻分享：第三動力
3. 理論學習：有效提問與移情傾聽
4. 理論學習：處理敏感復雜事情的對話六要素
小組練習：誰之過
5. 理論學習：簡單對話的H.E.A.R.T模式
六、自我榜樣
游戲導入：達摩易筋經
1. 理論學習：協作中的金字塔與互聯網
2. 理論學習：如何成為協作中的結構洞
案例研討：王經理的一天
3. 理論學習：完整人的四個商
小組討論：1/3人生對話
自我反思：我的成長空間
課程總結：陽光總在風雨后