曾國藩識人用人智慧培訓

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課程大綱
曾國藩識人用人篇：
不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人，不可以教人。”識人是做好干部工作一項基礎性工作，但是人的思想行為的復雜性、多變性和兩面性也決定了識人的難度。

第一講：廣收——即廣泛延攬人才
拒絕急拿現用、憑印象用人——零距離觀察?功夫下平時
廣收標準考察干部
1. 文正勤儉剛明孝信謙渾八品立身
2. 面對困難敢于擔當能夠自強不息
3. 面對外界誘惑能夠保持堂堂正正
4. 面對工作壓力能夠調整心態陽光
5. 面對臨時任務能夠具備精力充沛

第二講：慎用——即量才取用，務求慎重
1. 大事上看德，小節中察德——德才兼備，以德為先
2. 小人專望人恩，恩過不惑，君子不輕受人恩，受則難忘——曾國藩
用人標準首先是干部的“德”，比較抽象，好像“看不見摸不著”，加之受各種表象、多種因素的影響，考察識別干部的“德”容易出現“問題看不準、差別分不出、具體操作難”等情況。干部的德如何才能準確識別？
慎用的標準考察干部
1）儒家八德——為人處世孝悌忠信禮義廉恥
2）道家六德——團隊協作為而不恃功成不居
3）佛家六度——布施持戒忍辱精進禪定般若
3. 利他則久的行動、遵守制度的行動、包容客戶的行動
4. 不斷挑戰的行動、反思反省的行動、運籌帷幄的行動
學會感恩，學會利他，學會兼濟天下
做到感恩，做到忠誠，做到敬業實干

第三講：勤教——即是經常進行督導和教誨
家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤——曾國藩
通過學習曾國藩識人用人智慧達到
領導者在實際工作中會更好地管理下屬，同時更好地與上級相處，能夠做到對企業忠誠不二，對上級承諾負責，對下級仁愛教育，在工作中能夠成己成物，樂于奉獻、承上啟下，相得益彰。
勤教的標準考察干部
1. 識人用人之能否激勵屬員自強不息
2. 識人用人之能否指揮屬員在位謀政
3. 識人用人之能否監督屬員廉潔奉公
4. 識人用人之能否強調屬員身正示范
5. 識人用人之能否發展屬員自我提升
6. 識人用人之能否面對屬員慎言敏行
懂得務本，了解輕重，正確處理角色關系
踐行認知，知行合一，盡忠盡責心外無物

第四講：嚴繩——即立法度，上規矩，嚴加管束
治心以廣大二字為藥，治身以不藥二字為藥——曾國藩
既看顯績又看潛績——不唯績效高 ?畫準實績像
選擇的焦點是不同考核指標的權重。“既看干部顯績，又要看干部潛績
嚴繩的標準考察干部
1. 作而不辭：識人用人之能否教育屬員陽光心態
2. 生而不有：識人用人之能否指導屬員工作技巧
3. 為而不恃：識人用人之能否規劃屬員職業生涯
4. 長而不宰：識人用人之能否指揮屬員明確方向
5. 功成不居：識人用人之能否預防屬員環節紕漏