創意思維訓練

參加對象:? 總經理、各直線部門經理及相關業務主管、骨干員工、需要在工作中創新的員工
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課程背景
沒有任何一件事情比提出一個創意更精彩非凡。
沒有任何一件事情比看見創意產生效果更激動人心。
沒有任何一個事物比幫助你達到目的的創意更加有用。
古往今來，人類所有文明成果都來源于人腦的創造性思維。創造性思維方式作為人類思維方式中最關鍵、最重要的思維方式，是所有學科中起主導作用、起決定作用的思維方式。
“創新”是這個世紀最耀眼的字眼!創新是企業成功的核心與關鍵，是企業獲得最大收益最廉價的方法。
許多成功人士采用的都是十分理性而又積極的思維方式，這正是他們成功的原因之一。然而，也正是因為如此，他們通常無法從感性的、直覺的、創造性的角度看待問題。這意味著他們無法實現創造性的跳躍，無法打破常規，為企業帶來突破性的價值。
如果你只想發生小小的改變，那你只需改變人們的行為方式；如果你希望帶來成倍的改變，那你就必須改變人們的思維模式！
創意也許是最難掌握的一門學科，但是它正逐漸成為商業成功的一個最重要因素。
在這個課程中，您將會全方位地認識人的大腦，增強您對創新的理解，認識到人的主觀能動性，并且掌握實際有效的工具去幫助您在工作中創新，并運用系統性的思維方式，有效地開展工作！
課程收益
【課程收獲】
l讓您和您的團隊意識到創新的重要性，指導和幫助您打造一個極富創造力的團隊。它調動您和您的團隊的大腦而不僅僅是雙手！
l讓您和您的團隊清晰地認識到在工作中的什么地方需要創造性，以便隨時通過團隊的智慧去創造性地解決一切疑難問題。
l可賦予每一個人強大的創造力，即便您認為自己是一個沒有創意、缺乏創造力的人。賦予員工思維工具讓其提出、評價、改進意見，加速創新進程。
l教會人們如何收獲、修正和改進自己的意見，使它們更加實用、更加具備創新精神；如何觀察事物的本質，向權威的觀點和想法提出質疑和挑戰；如何在看似錯誤的觀點中發現機會和改進方案。
l幫助個人、公司和團隊解決疑難問題, 并且創造新想法、新產品、新程序及新服務。
l賦予管理者思維的工具，用這些工具就可以為創新做出不斷的努力、發揚積極的創造性思維習慣，使管理者學會尋找、發現、關注每個階段的商機，這樣就會持續得到創新的成果。
l使工作中的每一個環節、每一個細微之處都能得到極具創意的解決問題的實用方法，而這種方法是您的競爭對手所不能模仿和復制的。

【課程目標】
通過培訓，可以使學員達到：
l掌握創新思維的技巧和工具，可以自主地在日常管理工作中進行創新及改進
l在團隊中形成創新的機制，運用創新的工具，提升企業的管理效益；
l運用創新思維和系統思維能力，在工作中不斷改進，創造性地解決問題
【課程特色】
大量案例演練，以企業和學員的實際案例進行課堂練習，能夠幫助企業和學員解決實際工作中的創新問題和持續改善問題，課程實操性極強、互動性極強。

課程大綱
一、創新全接觸
1、什么是創新（活動形式：案例引導）
2、創新、創意相同嗎？
3、了解我們的思維方式
ü左右腦之間的分工
ü左腦型與右腦型的人的差別
ü測試：你是左腦思維還是右腦思維
4、創意大考驗
5、體驗式活動：創意能力測評
6、創意的三個重要測評指標
ü流暢力：思維的速度
ü變通性：思維的多元化
ü新穎性：思維的與眾不同
7、創意思維的“冰山模型”

二、創意的工具
1、公司定位篇——隨機詞匯法
u刺激是創意的主要源泉！
ü案例：跟著名人學創意
u刺激法的原理
ü創意工具學習：隨機詞匯法
u案例分享
n小組創意體驗活動（題目：指定或可用學員工作中的實際案例）
u團隊創意活動——“世界咖啡”
u隨機詞匯的其他應用：產品設計、服務創新、方案策劃等方面
2、產品/服務創新篇——逆向思維法
n逆向思維的定義和目的
n換位思考 （企業案例：寶潔、美國IDEO公司等）
n顛覆 （企業案例：蘋果、360等）
n藍海戰略四步框架 （企業案例：宜家等）
n創意工具學習：逆向思維法
n案例分享
n小組創意體驗活動（題目：指定或可用學員工作中的實際案例）
3、產品/服務學習篇——概念粹取法
n模仿法的關鍵詞
n抄襲和創意的區別（企業案例：蘋果公司等）
n模仿的兩個階段
u模仿外形和做法
u模仿原理
n模仿有理——快速模仿的重要性
n創意工具學習：概念粹取法
n目的、原理、價值、特征概念
n小組創意體驗活動（題目：指定或可用學員工作中的實際案例）
4、營銷宣傳篇——極度夸張法
n案例分析：失敗的廣告
nF.A.B.法則
n案例示范和分享
n創新工具學習：極度夸張法
n視頻欣賞：國內外著名企業的廣告作品
n小組創意體驗活動（題目：指定或可用學員工作中的實際案例）
5、管理優化篇——A.B.C.工具法
n對現狀提出質疑
nA.B.C.的三個挑戰問題
n創意工具學習：A.B.C.工具法
n案例學習和分享（案例：A.B.C.工具在流程改進中的應用）
n小組創意體驗活動（題目：指定或可用學員工作中的實際案例）
nA.B.C.工具的其他應用（工作創新、成本降低等）
6、綜合創意篇——八仙過海創意法
n八仙過海創意法介紹
u是否可以模仿學習?
u是否可以換個角度？
u是否可以大一些？
u是否可以小一些?
u是否可以組合？
u是否有其他用途？
u是否可以改變?
u是否可以改進？
n大與小
u案例分享：產品設計、廣告、市場運營的大與小
u企業案例：蘋果公司等
n組合法
u案例分享：產品、營銷的組合
u整合資源
u企業案例：蘋果公司、小米公司等
n其他用途
u技術、原理的移植
u廢物利用
u企業案例：富士、云南白藥等

n改變
u關注客戶——需要改變的領域和方向
u案例分享：創意案例
n改進
u企業的“微創新”——從小處著手，提升客戶的體驗
u什么叫不好的用戶體驗？
u案例分享：企業微創新案例

三、課程總結與回顧
1、創意工具箱的意義
2、創意的層次
3、根據創意主題的需求，選擇適合的創意工具
4、創意工具+團隊創意活動形式