中高層卓越領導與團隊執行力構建

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課程大綱

單元一 管理者領導力及執行能力要求
一、什么是領導力
二、什么是執行力
三、執行力要求
四、衡量執行力的標準
五、執行力構成要素
六、企業、組織、個人的執行力三要素
七、三角形的第一條邊：組織及機制
八、三角形的第二條邊：意愿
九、各級管理者的能力的重點
十、能力的分級要求
十一、管理者層級執行能力要清晰
十二、如何從 I 到T完成管理角色轉變？
單元二 團隊執行力要求人/授權（含目標管理）
一、幫助主動脈，打通微循環
二、管理者對員工的影響程度
三、提高團隊執行力的12個關鍵問題
四、管理員工的五項核心任務
五、提問學員–管理的有效性是指
六、如何有效地承接上級的任務?
七、目標的層次體系
八、目標分解案例(部門A)
1、如何啟下
2、如何選人
九、不同溝通風格怎樣相互看
十、企業或組織的執行力三個要素
十一、下屬的四個發展階段
十二、根據SMART原則對工作目標所做的評價
1、特征一：與高層目標一致
2、特征二：目標應當符合SMART原則
3、特征三：具有挑戰性
十三、委派工作的應用要點提示
單元三 團隊執行力激發意愿，價值挖掘
一、馬斯洛理論與赫茲伯格理論
二、動機理論——-激勵的心理和行為過程
三、馬斯洛的需求層次理論
四、激勵的形式與方法
1、根據雙因素激勵理論
2、激勵重點放在激勵因素上
五、管理者為什么較少贊賞員工
六、當面贊賞員工/他人的四步驟
七、學員討論：如何尋找機會來激勵/認可/贊賞員工
八、激勵和贊賞員工的應用要點
單元四 確定問題與解決問題的思路
一、日常六大常見問題
二、從錯誤中獲得智慧
三、會做，為什么做不好
四、面對問題的本質
五、負責任、盡義務是成熟的標志
六領導不僅僅是教練
七、管理者的七大問題意識
八、每天5個必須與３個機制
九、如何將自己的愚蠢合理化的
十、管理者的10大戒律
十一、員工職業生涯設計與管理平臺
十二、高效執行力塑造的五個階梯