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基于心理學的新生代員工管理

基于心理學的新生代員工管理

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【課程大綱】
第一部份:從“心”理解
要想管理好90后員工我們必須了解他們的優缺點和行為特征的形成原因,只有在了解了他們的優缺點和行為特征的形成原因之后,我們才能夠真正認識他們,走進他們的內心世界,最終去引導與管理他們。
課程背景:為什么我們有今天這個課程?
1、尊重并且理解差異
?感覺與知覺
?主觀性與選擇性
?習慣思維
?看待90后的種種缺點更多是基于我們自己的位置
2、了解90后員工的成長背景
?基因
?家庭
?安全型員工如何管理
?冷漠型員工如何管理
?矛盾焦慮型員工如何管理
?社會
?獨生子女
?經濟發展
?高校擴張
?互聯網
案例:19歲小伙的不合群
討論:不同人際風格的內心需求
3、新生代員工心理成長與性格
?心理成長
?防御機制
?性格類型
?異常心理
討論:為什么自卑的人反倒不愿接受別人的意見
測試:個人性格優缺點
4、新生代對文化的傳承與挑戰
?三喻文化論
?前喻文化
?并喻文化
?后喻文化
?霍夫斯泰德的文化維度
?權力距離:如何看待獨裁與命令
?不確定性規避:如何看待員工的離職
?個人/集體主義:如何看待員工的激勵
?男女性度:如何看待女性員工的發展
?長短期取向:如何看待員工在企業升職與加薪
第二部份:用“心”應用
管理者要了解90后的多元化訴求,因此無論在工作、生活中善于溝通與傾聽90后的心聲是非常重要的。他們不希望被管理,但卻希望有人來領導他們,在迷茫時給予希望,在困難時給予激勵,在沮喪時給予安慰。
1、員工輔導與職業規劃引導
?輔導的層次
?輔導的方法
?幫助員工做好職業生涯的規劃
?幫助員工理清職業生涯的追求
?找到員工職業生涯的關鍵
視頻案例:找出輔導的關鍵點
2、從心開始,溝通并達成共識
?打開溝通之窗
?擴大公開區
?展示隱私區
?反饋盲區
?激勵潛能區
問題:你的同事對你了解多少?
思考:如何面對別人指出你的問題
?交流重情感
?表達關懷
?注重溝通氛圍
視頻:女士的需求點是什么
思考:企業同事之間沖突的根本原因是什么?
思考:在什么情況下你愿意協助同事?
思考:你最反感的同事是什么?
?非暴力表達
?觀察
?感受
?需要
?請求
思考:對其它部門的評價客觀度有多少?
案例:小劉為什么不服氣
?溝通三環節重點
?有效表達與提問
?主動傾聽:鸚鵡聽,蝙蝠聽
?有效反饋:正面反饋,修正反饋,負面反饋
思考:批評為什么引人反感?
案例:當有不同意見時,如何表達
?處理沖突,達成一致
?目標
?情緒
?建議
視頻:8號先生在跨部門溝通中成功的方法有哪一些
思考:會議中如何與同事達成目標,尋找共同利益
思考:如何在交流中管理自己的情緒
?溝通的三種態度
?父母自我(P)
?成人自我(A)
?兒童自我 (C)
3、少點管理,多點領導,影響90后
?魅力領導的心理基因
?魅力領導的六種行為
?激勵的核心:影響
?對90后員工的激勵策略
?員工激勵中需要糾正的觀念
案例:認識管理與領導的區別
4、做好壓力管理,處理員工不良情緒
?情緒與生理喚醒
?情緒與行為表達
?情緒與主觀認識
?憤怒與焦慮的處理
?郁悶與抑郁癥
情景模擬:如何向家人發泄負面情緒
情景模擬:如何處理別人的負面情緒
案例研討:常見的實用技術應用

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