課程開發與精彩呈現培訓

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【培訓大綱】
前言：內訓講師在授課中存在的困惑與挑戰
模塊一：如何利用現代先進的理念進行培訓設計
核心理念之一：現代教育的三大學派及實踐應用
核心理念之二：成年人學習的五大特點
核心理念之三：學習保持率的金字塔原理

模塊二：專業演講及授課技巧
2.1.課前準備要注意的四個方面
課前準備之一：穩定情緒
課前準備之二：教案準備
課前準備之一：審視儀表
課前準備之一：教具準備
2.2.演講與授課開場的三大技巧
三大開場技巧之一：闡明需求，成功演講的關鍵點
三大開場技巧之二：引起學員興趣，讓學員進入情境
三大開場技巧之三：開場破冰的六種方法
2.3.演講與授課邏輯設計三大技巧
三大邏輯設計技巧之一：課程內容邏輯設計的金字塔原理
三大邏輯設計技巧之二：課程呈現邏輯設計的六種方法及模板工具使用
三大邏輯設計技巧之三：課程流程邏輯設計的四個關鍵點
2.4.演講與授課六大實用技巧
實用技巧之一：語言表達需掌握的五大關鍵點
實用技巧之二：有效的提問，開放式封閉式問題的使用
實用技巧之三：與學員互動需要掌握的三種核心技能
實用技巧之四：四類肢體語言的表達方式
實用技巧之五：學習氛圍營造的三種技巧
實用技巧之六：總結回顧結尾的六大技巧
2.5.演講與授課專業工具的使用方法
專業工具使用之一：激光筆使用技巧
專業工具使用之二：PPT播放技巧
專業工具使用之三：實用的輔助軟件應用技巧

模塊三：演講及授課的現場把控技巧
3.1.現場把控技巧之一：時間把控的四種方法
3.2.現場把控技巧之二：十大控場技巧的使用
3.3.現場把控技巧之三：DISC不同性格學員受教方法
現場培訓案例：將根據學員實際工作情況做設計，課前鈕東濤講師將做部分學員電話訪談。

模塊四：學以致用+行動學習
形式1：學員實戰問題研討與最佳實踐分享；
形式2：提供世界500強企業模板，帶領學員進行現場演練；
形式3：實際工作中重點問題研討。