新時代的團青工作培訓

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課程大綱：
1認清新時代
?了解時代的變化
?價值觀
?經濟模式
?信息模式
?物質基礎
?生活習慣
?行業趨勢
?國家政策
?城市發展
?消費理念
?科技與人的關系
?四大危險
?四大考驗
?八大斗爭
?理解員工的變化
?人生追求
?對自己未來的規劃
?求職心態
?工作心態
?對領導態度
?對同事態度
?對工資的要求
?對酬勞的態度
?對獎懲的態度
?跟隨性
?自主性
?自覺性
?理性與感性
?離職心態
?對跳槽的態度
?對技能的態度
?對經驗的態度
?人才斷層
?對黨工團的態度
2新形勢下團青工作的創新
?目前基層團組織開展活動的弊端與瓶頸
?基層團組織活動乏力的原因
?新媒體給予團青工作的挑戰與機遇
?基層團組織活動的組織
?協助黨組織活動
?協助行政活動（新員工培訓與輔導、員工心理輔導、員工評價、離職面談……）
?聯合工會活動
?參政議政
?先進青年的發現與培養
?先進青年進階的推薦
?適崗、勝任團員、青年的測評與推薦
?參觀（標桿企業、標桿團組織、科技展覽、社科展覽、歷史展覽……）
?旅游（山水、國學、紅色、軍事、暴走、攝影、美食……）
?演講（公眾演講與表達）
?文體活動（健身、聲樂、器樂、舞蹈、武術、攝影、書法、繪畫、收藏、模特、走湖、自行車、形象塑造、品茶、朗誦、交友、快閃、群聚、COSPLAY……）
?理財
?走訪（ “活歷史”、“問題員工”、貧苦……）
?調研
?談心
?討論（時事與熱點、讀書體會、案例點評……）
?群眾評議
?廠刊撰稿
?黑板報、宣傳欄
?慈善活動
?公益活動
?活動立意與形式選擇演練
3.思想意識形態工作
v思想意識形態的形成與轉變
?什么是思想
?什么是意識形態
?意識形態的形成原因
?價值觀概念
?價值觀類型
?奧爾波特的價值觀類型
?羅克奇價值觀調查表
?格雷福斯價值觀的七個等級
?集體主義與個人主義價值觀
?“大五“個性因素模型測試
?貝爾賓團隊角色測試
?價值觀的形成
?什么是態度
?態度改變理論
?認知失調理論
?認知平衡理論
?態度轉變與形成三階段
?溝通改變態度
?預言實現改變態度
?態度對組織行為的影響
?影響員工態度轉變的因素
?轉變員工態度的方法
?影響員工工作滿意度的因素
?組織承諾
?組織承諾的三個維度
?思想意識形態工作的開展方法
?正確認識中國歷史
?正確認識西方世界
?正確認識不同文明的價值及其特點
?正確認識當下世界、當下中國
?客觀認識中國共產黨的偉大
?堅定文化自信
?正確知識的傳授、傳播
?積極的企業文化的營造
?職業道德的灌輸
?結構化的溝通
?維護心理健康的六個維度
?壓力管理：個體心理調節的六個要點
?強化組織承諾的方法
?讓正確的更容易執行
?多看增進認可、認同
?多做強化正確的習慣
?平等、合作的交流態度
?多元化的交流方式
?多管道的工作組織
?多典型的標桿樹立
?多樣化的工作總結
?心態引導成果
?一個收入相差幾十倍的崗位：價值取決于您的職責、承擔、產出
?讓蜘蛛猴喪命的花生：要有所得就要有所舍
?新加坡有什么：抓住身邊的機會
?玩好手里的牌：不抱怨的人才能抓住機會
?被割脈的囚徒：心理暗示功能強大
?案例：做一個不可能完成的任務——獲得賞識
?案例：我負責，找我談——火箭式升職
?案例：“分外事”成就“肝膽名”——多展示、多機會
?心態影響人際
?強者心態
?擔當心態
?責任意識
?達觀心態
?服務心態
?協作心態
?角色管理
?贊美同事
?集體主義/個人主義價值觀
?不害怕裸露弱點
?心態影響人生
?客觀心態
?辯證心態
?不可替代
?打造品牌
?信運氣不信命
?歸因心態
?交易規范
v自我控制與自我激勵
?情緒斷層線
?辦公桌的視覺情緒化
?改變思維模式/心智模式
?遠大的目標 不一樣的成功