宏觀經濟新常態下的信貸風險識別與防范培訓

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交廣國際內訓特色:
運用國際室內體驗式課程教學七步模型進行課程設計
運用交廣國際室內體驗式管理培訓道具進行互動教學
運用當前世界500強企業或結合行業現實案例進行分享
課程以學員為中心，而非講師為中心，倡導“做中學”
課后設計學員個人行動方案，幫助企業驗證學習效果
管理培訓工具課程包可留在企業重復使用，賦能于人

課程背景：
自2013年以來，中國經濟步入新常態，經濟增速持續放緩、行業和企業深度分化、經濟運行中的矛盾疊加風險凸顯；但同時，我國經濟體量大、產業體系完備，經濟發展回旋余地仍然很大、韌性仍然很強，“互聯網+”與“中國制造2025”戰略為工業轉型升級指明了道路，營造出巨大的發展空間。
當前經濟下行壓力加大，產能過剩持續蔓延且程度加重，國際大宗商品價格持續走低，企業效益持續下滑，逃廢債行為抬頭。商業銀行不良貸款余額和不良率連續多個季度上升，資產質量管控壓力巨大，中央經濟工作會議將防范化解金融風險作為2016年結構性改革的重要內容之一。
作為商業銀行最主要業務的信貸條線，必須要堅持依法合規經營，堅持風險管理先行，切實提高信貸從業人員對經濟新形勢下的風險識別能力和防控能力。使整個條線：守住風險底線，早識別、早預警、早化解，對潛在和現實風險的管控要早于同業，早于風險實質形成，有效控制最終損失；守住合規底線，規范經營、嚴格內控，遏制嚴峻風險形勢下欺詐、舞弊等重大案件和干部員工失范行為；守住責任底線，加快結構調整，提升銀行信貸資產配置的效率，優化優質增量，盤活加固存量，提升各行業客戶層級，促進資產結構升級轉型，保障各類資產業務穩健運行。
課程對象：
銀行信貸業務主管、客戶經理、審查人員（有信貸從業經驗者）
授課方式：
“631”引導介入法——60%課堂講授引導+30%銀行案例講解+10%由學員對案例進行分析及行動計劃的制定，從而增強對風險的識別和防范能力。
課程大綱/要點：
一、宏觀經濟新常態下的銀行信貸業務的風險特征
二、宏觀經濟新常態下的授信客戶準入調查的盡職要求
三、宏觀經濟新常態下的授信客戶財務因素調查的盡職要求
四、宏觀經濟新常態下的擔保調查的盡職要求
五、宏觀經濟新常態下的主要授信產品的運用和風險控制要求
六、宏觀經濟新常態下的授信方案制定的要求
七、宏觀經濟新常態下的貸后管理的要求
演練：結合案例分析和工作實踐制定方案
案例：多家商業銀行的實際案例