賦能式領導力培訓

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課程大綱：
第一部分、 如何詮釋領導力
1.“領”的寓意
2.“導”的寓意
3. 領導力≠領導所應該具備的能力
4. 移動互聯網時代下應該如何定義領導力
案例一：某公司領導力培訓的誤區
第二部分、賦能式領導力的幾個重要維度
1.員工成長
2.向下授權
3.路徑指引
4.快速迭代
案例二：某公司“雙輪”驅動的賦能式領導力
小組討論一：賦能式領導力對于本企業管理實踐有何指導意義
第三部分、賦能式領導力的三項核心修煉
1. 業務升級
(1) 重新定義行業（產業）
(2)模式重構
(3)產業鏈延伸
2. 引領變革
(1)持有危機感
(2)形成共識
(3)深度融合
(4)永續變革
(5)變革領導力的八大要素
3. 解決問題
(1)帶領團隊解決問題
(2)總結解決問題的步驟
(3)形成解決問題的策略
第四部 賦能式領導者的三項核心工作
1.化解沖突
(1)正視沖突
(2)化解沖突五步法
2.教練下屬
(1) 教練角色
(2) 對下屬成長負責
(3) 關鍵領導者要成為榜樣
3.團隊學習
(1) 復盤
(2) 經驗萃取
(3) 行動學習
案例三：某公司教練式領導者的管理實踐
第五部分、賦能式領導者需要長期發展的四種能力
1.發展人脈
2.傳播思想
3.自我反思
4.自我驅動
案例四：人人都是CEO 海爾”人單合一”模式
第六單元 賦能式領導力實踐指南
1.員工賦能
2.組織賦能
3.賦能第一，管理第二
4.賦能式領導者的四項基本技能
5.賦能式領導力從實踐中來，到實踐中去
6.賦能式領導者的幾種實操工具
案例五：賦能式領導者如何重新定義領導力
第七部分、賦能式領導者的自我突破
1. 持續自我否定
2. 反求諸己與反求諸人
3. 無之以為用
4. 尋找參照物
案例六：賦能式領導者標桿人物解讀
第八部分、課程總結與實施計劃（圣誕樹4321模型）
1.一個行動計劃
2.兩個行為改變
3.三個深刻感悟
四個主要觀點