職業化理念建立培訓

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【課程大綱】
一、職業化全面認知與職業動機確立
1、職場角色建立
A、職業人承擔哪些角色
B、重新看待上下級與同事關系
C、重新定位客戶群體（著重在于企業內部客戶理念建立）
D、你在企業里的股份是什么？
E、對職業化員工“六維”模型的認知
2、深刻認識職業化行為
A、21世紀對職業行為的最新理解
B、重新發現工作的意義
C、把機會放在自己手里
D、學會分辨是非對錯建立價值觀
E、消除影響價值觀的心理壁壘
F、認知團隊利益與個人利益
G、職業人應該具備的六大角色
a、信息提供者
b、高效執行者
c、行動思考者
d、行為模范者
e、雙贏績效伙伴
f、工作創新者
3、職業人的職業動機塑造
A、從職位到資源改變
a、如何認知資源與問題的關系
b、工具：獲取資源的技巧
B、問題到信息的轉變
a、認知信息的傳遞方向與技巧
b、提供信息的關鍵點把握
C、行為到標準的轉變
a、認知習慣養成的周期與特點
b、認知標準化的重要價值
c、建立16條工作標準
D，任務到目標的轉化
a，建立目標導向的思維
b，認知如何形成轉化
二、員工職業標準化塑造
1、思維標準化
A、結果思維
B、根源思維
C、整體思維
D、溝通思維
E、創新思維
F、協作思維
G、成長思維
2、行為標準化
A、執行力標準
B、任務承諾標準
C、資源運用標準
D、效率標準
E、危機管理標準
F、技術能力標準
G、溝通標準
三、職場危機管理有效把握工作
1、21世紀的最大危機就是沒有危機
A、企業21世紀用人思維
B、未來企業發展與個人發展的關系
C、企業未來管理模式
D、建立個人發展計劃
2、要有推銷的意識
3、接受并尊重你的領導
A、不要期望領導的完美
B、多從領導的角度考慮問題
C、尊重但不盲從
4、贏得領導信任的基本方法
A、方案從下到上
a、自己思考任務與領導布置任務的區別
b、自己思考任務的六大優勢
C、發現我與上級工作的實質是什么
B、信息從下到上
C、培養責任塑造自我品牌
a、責任培養一，把角色與成長緊密相連
b、責任培養二，把機會與定位緊密相連
c、責任培養三，把信任與自信緊密相連