結構化課程開發與PPT設計

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課程大綱：

第一講：追本溯源——課程開發理念
一、成人學習動機與特點
二、結構化課程開發理念

第二講：以終為始——專家經驗萃取與內容結構優化
一、什么是培訓需求—培訓需求分析的冰山理論
二、培訓需求分析的：望、聞、問、切
1.望：觀察工作現場
2.聞：問卷調研
3.問：面對面詢問
4.切：分析資料，確定培訓目標
三、精彩開場白煉成
1.抽離、導引、轉承、主題
四、九種結構化開場設計技巧及案例展示
1.幽默開場及案例展示
2.游戲開場及案例展示
3.道具開場及案例展示
4.數據開場及案例展示
5.新聞開場及案例展示
6.視頻開場及案例展示
7.互動開場及案例展示
8.提問開場及案例展示
8.拆字開場及案例展示
五、課程內容結構配置之—結構化課程題目設計
1.課程主題如何由小見大、一鳴驚人
2.電影主題如何借鑒挪用、引人入勝
3.題目設計之概括法
4.題目設計之點睛法
5.題目設計之主副法
6.技術類課程數字標題設計法：一到十
7.主副標題設計法：12個技巧及案例
六、讓課程更有邏輯的有效工具：金字塔原理
1.金字塔原理四個基本原則
（1）結論先行
（2）以上統下
（3）歸類分組（MECE分類法則）
（4）演繹歸納
2.結構化課程內容配置遵循原則：
（1）先框架后細節
（2）先總結后具體
（3）先結論后原因
（4）先重要后次要
3.運用金字塔結構設計的2個經典課程框架展示及剖析
4.課程內容框架快速搭建法：
5.現場運用金字塔原理，30分鐘搭建課程內容框架至二級目錄
6.基于課程框架的PPT導航標設計與運用
實操練習：現場完成課程內容框架搭建及PPT制作

第三講：震撼視聽—授課方式與精彩演繹
一、培訓課程大綱四步成型法：快速完成自己的課程大綱編撰
二、課程設計五線譜
案例演示：按照五線譜設計的早會與陽光心態課程案例
三、體驗教學
1）體驗教學的TEA與EAT理論
四、梅瑞爾(M. David Merrill)五星教學法
1.五星教學法之一：聚焦問題
2.五星教學法之二：激活舊知
3.五星教學法之三：論證新知
4.五星教學法之四：應用新知
5.五星教學法之五：融會貫通
案例演示：某企業大學五星教學法課程設計實例
五、課程設計心電圖
案例演示：《點“時”成金—時間管理》課程心電圖設計

第四講：show外慧中——課件設計與教材制作
1.PPT設計一目了然、唯一觀點的原則
2.PPT文字搭配與配色原則
3.PPT視覺化技巧
4.PPT文字排版如何突顯關鍵字
5.PPT轉場頁設計的6大原則
6.PPT圖表如何形象化
7.形象化表達讓內訓課題更吸引人
互動演練：請幫以下PPT形象化

第五講：結構化課程收官的設計技巧
一、收結：從優秀講師到卓越培訓師的跨越
1.經驗層
2.技術層
3.藝術層
二、視聽化收官