培訓師培訓技能中級訓練

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第一講：授課方法分析與訓練
一、講授培訓法
二、小組研討法
三、頭腦風暴法
四、角色扮演法
五、案例分析法
六、視頻教學法
七、現場演示法
八、體驗式游戲法

第二講：培訓風格選擇
一、講授
1.知識類課程
2.理論型學員
二、練習
1、技能類課程
2、實用型學員
三、渲染
1、心態類課程
2、感受型學員
四、綜合
1、所有類課程
2、混合型學員
訓練：90秒微型課程訓練
五、多種風格的靈活應用
1.講解風格（面積較廣公共課程 高層管理戰略會員座談）
2.游戲風格（旅游、度假，中低層管理）
3.訓練風格（針對性強，強力訓導，高中低層都有）
4.理論資訊風格（針對性強，企業中層）
5.實踐操作風格（5S）
6.激勵風格（一線銷售人員）
7.溫情風格（自由論談座談式 高層）
8.啟智風格（團隊課程 中高層 工作實務類）

第三講：調動左右腦共同參與
一、培訓師左腦思維帶來的優勢
1、保持思維清晰
2、學員有收獲感
3、學員尊重老師
二、培訓師語言表達中的邏輯力量
1、序列
2、程式
3、等式
4、疊式
三、培訓師左腦理性的展現方式
1、顯性理性
2、隱性理性
四、右腦參與的價值
1、保持注意力
2、學員會喜歡
3、便于記憶
4、加深理解
五、語言五感的調動
1、柔情似水
2、熱情如火
3、細膩畫面
六、多種形式調動右腦
1、圖片
2、跳舞
2、游戲
3、故事
4、笑話
5、視頻

第四講：讓學員有效學習
一、有效學習的障礙
1.主題枯燥
2.形式沒有太多選擇
3.內容太多
4.留時間發問冷場
5.少數人參與
6.氣氛沉悶調動不易
7.分享跑調
二、有效學習的基本原則
1、全員參與
2、相互學習
3、內容關聯
4、調動身心
5、激發信心
三、獲得有效學習成果的四個關鍵
1、時間
2、分類
3、過程
4、引導

第五講：不同類別知識的培訓技巧
一、知識類
1、陳述類展現技巧
2、概念類展現技巧
3、原則類展現技巧
4、流程類展現技巧
二、技能類
1.動作技能類培訓技巧
2.人際技能類培訓技巧
3.智慧技能類培訓技巧
三、心態類
1、接受促成技巧
2、反應促成技巧
3、價值評價促成技巧
4、信奉促成技巧
5、個性化促成技巧

第六講：有效互動
一、提問技巧
1.封閉式提問
2.開放式提問
3.一般性提問
4.特定性提問
5.批準式提問
6.懇請式提問
7.反問式提問
8.查證式提問
二、提問組合技巧
1、一對一提問
2、一對多提問
3、交叉提問
三、破冰技巧
1.開場技巧
2.直奔主題技巧
3.空杯技巧
4.熱身技巧
5.競賽技巧
6.重新分組技巧
7.問題發現技巧
8.學員介紹技巧
四、氛圍拯救
1.口號
2.學員調動（氣氛組）
3.有趣游戲
4.肢體活動
5.腦力激動
6.分享心得
7.競賽獎罰
8.內容聯想
五、娛樂互動
1、心靈溝通
2、才能比拼
3、故事接力
4、胡思亂想
六、訓練互動
1.實戰分解訓練
2.個人實戰訓練
3.分組訓練
4.小組PK
5.全體通關
6.同步訓練
七、結束互動
1.學員分享
2.課程回顧
3.筆記核對
4.考試考核