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全腦思維與問題解決培訓

全腦思維與問題解決

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課程以學員為中心,而非講師為中心,倡導“做中學”

課后設計學員個人行動方案,幫助企業驗證學習效果

管理培訓工具課程包可留在企業重復使用,賦能于人

課程收益

● 如何從全新的角度看待問題
● 如何更清晰準確地界定問題
● 如何利用全腦思維協同思考分析問題、解決問題的能力
● 如何創造一種動態的、積極的環境來爭取人們參與問題的解決
● 如何簡單、系統而有效地解決問題

課程大綱

第一講:發現問題——概念及基本功
何謂問題?
一、問題的類型分析
1. 人的問題:意愿、能力、溝通、教練、培育、考核、反饋、授權等問題
2. 事的問題:標準、流程、制度、規則、文化、方法、工具、環境等問題
二、問題解決的核心基本能力
1. 三維提問
2. 四級傾聽
3. 搜集問題
1)個人難題搜集
2)小組難題搜集
3)班級難題搜集與優先排序

第二講:全腦思維——問題分析與解決
一、何謂全腦思維?
1. 腦科學的發展
2. 全腦思維的優勢
3. 左腦六種思維結構概念與應用
1)時間結構
2)空間結構
3)支點結構
4)鐘擺結構
5)變焦結構
6)遞推結構
4. 右腦六種創造思維概念與應用
1)對比思維
2)圖示思維
3)比喻思維
4)情感思維
5)幽默思維
6)節奏思維
二、覺察自我思維天賦優勢
1. 測試
1)測試報告解讀
2)個人思維優勢與盲點
三、全腦思維漏斗模型
1. 分析問題環節:右腦發散思維,左腦集中思維
2. 解決問題環節:右腦創新思維、左腦邏輯思維
四、右腦發散思維工具
1. WHY-WHY分析法
1)概念/要點
2)案例分析
3)實操演練
2. 金字塔分析法
1)概念/要點/原則
2)案例分析
3)實操演練
3. 魚骨圖分析法
1)概念/要點
2)案例分析
3)實操演練
五、左腦集中思維工具練習
1. 多次投票法
2. 同類整理
3. 優先排序法
1)投入最優
2)效率最優
3)成本最優
4)產出最優
5)滿意度最優
6)混合最優
六、解決問題的7個步驟與基本功綜合練習
1. 確定問題
1)陳述問題
2)分析問題
3)澄清問題
2. 要因分析
工具:頭腦風暴+魚骨圖+團隊列明+評估排序
3. 制定方案
群策群力+頭腦風暴+評估排序
4. 排除障礙
5. 計劃行動
1)計劃清單
2)風險管理
6. 實施方案
7. 評價結果
七、答疑解決
針對實操過程中的難題進行系統答疑與分析
八、右腦創新思維
1. 頭腦風暴與書寫式頭腦風暴法
1)概念、流程與原則
2)工具實操練習
2. 思維導圖法
1)概念、流程與原則
2)案例講授與演示
3)工具實操練習
3. 借鑒創意法
1)概念/原理
2)工具中涉及的心理學原理與基本功練習
3)小組圓桌會議:角色分配、流程規則說明
4)工具練習
5)反思覺察與分享
九、左腦邏輯思維
1. 價值觀評估法
1)愿景/目標關聯價值觀
2)性格價值觀
3)角色價值觀
4)不同狀態價值觀的體現

第三講:解決問題——能力升級
一、解決員工意愿問題和能力問題
1. 解決意愿問題
2. 管理情緒——情緒管理ABCB法則
3. 管理優勢——知人善用
4. 管理溝通——FABE技術說對話辦對事
二、解決能力問題
1. 工作任務下達符合SMART原則
2. 員工輔導與面談技術
3. 積極反饋與正面批評技術
4. 差距分析七步法的流程及操作案例
三、ORID反思與總結
1. 外交大使反思與總結
2. 個人反思與總結
3. 小組反思與總結
4. 改善行動計劃制定

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