實效授權與激勵培訓

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【課程大綱】
一、從現狀和障礙出發。
1、全場互動、分組匯總與初步解析。
1）管理實戰中，關于有效授權與激勵中的問題點、困惑點。
2）面對困惑的兩種思維模式。
2、現場對話。
1）看到問題的本質。
2）看到問題與“我”的關系。
3）找到方案與規律。
3、基于目標的一天學習共識。
1）態度方向。
2）行為方向。
3）語言方向。
4）非理論傳導。

二、授權與激勵的互動關系
1、授權與激勵的互為催化劑。
2、授權，非簡單的放權，而是基于目標高效達成、人才成長的選擇。
3、激勵，不是簡單的哄著員工做事，而是向員工正確傳遞企業對其的責任思維。
4、激勵與挑戰是實戰中有效激發員工意愿度、個人潛力的有效手段。
5、授權、激勵，不是簡單的讓員工賣足氣力做事，而是基于對員工的放大。

三、授權與激勵無效或低效的分析
1、授權與激勵，是公司主導的單一管理手段，而非對于員工為企業付出的感恩。
2、企業文化的導向、塑造，不足以支持員工看見自己的發展前景。
3、授權與激勵，不是基于對員工的看人之大，而是基于對員工的防范、督促。
4、管理者找不到自己當下工作與自己未來職場規劃的關系，因此陷入被迫執行。
5、中基層管理者的自我定位出現偏差，只是簡單上傳下達，員工只收到公司任務。
6、管理者的管理溝通語言模式版本不足以引領員工去到心悅誠服。
7、管理者的管理創新意識、能力不足，管理模式還是粗放型。
8、管理引導員工做職涯規劃的能力欠缺，造成對員工的授權與激勵低效。
9、管理者的自我情緒調適能力不足，對員工的授權與激勵目標的效果出現折扣。
四、立足實效，逐一擊破有效授權與激勵的障礙點，以達致學后落地。
1、現代企業管理中，管理者對人力資源的重新認知。
1）現代職場人，已經不是簡單的“工資+績效+獎金”的模式去簡單應對。
2）現代職場人，不可用勞工的概念去定義，而有了更多對尊嚴、價值認同的需求。
3）現代職場人，基于對成長的需求更加明確，而不是簡單的成果的獲得。
2、管理者角色的認知升級。
1）企業缺少的不是管理者，而是管理人才。
2）企業經常困惑的執行力問題不是來自基層，而是更多來自除老板外的中高層。
3）企業領導人經常講“下邊沒有懂他得人”，是指什么？
4）學習“脖子理論”，做好企業政令暢通得助力者。
5）既是團長，又是政委，要做都有效授權與激勵，必須兩手都要抓、都要硬。
3、升級為更能適應現代人力需求教練式管理者。
1）授權與激勵，必須以即時清除員工內心的無效“對話”為前提。
2 )激勵，不是簡單的“雞血”式的鼓勵，而要挖掘員工內在的真正動力。
3)在授權與激勵過程中，一定要具備時刻引導員工聚焦目標的能力。
4)管理者必須經營人心與經營人性并舉，而不能停留在員工一時的心情舒服上。
5)管理者在有效授權與激勵過程中，必須具備教練式管理的四步能力與技巧。
4、有效授權的工具。
1)學習《對下交付工作五步法》。
2)學習有效授權溝通中的關鍵對話技術和復盤技術。
3)學習有效授權的頭腦風暴法。
5、學習有效激勵的工具。
1)有效激勵的三大原則（信任原則、看人之大原則、兜底原則）。
2)用好激勵與挑戰，讓員工愿意去到做事的高度。
3)用好先跟后帶的技巧，讓員工主動解除自我設限。
4)用好出語言外的工具對員工進行有效激勵。
5)建立“空吧”機制，對員工進行有效激勵。
6)用出語言之外的其他工具對員工進行有效激勵。