心理學在培訓中的應用

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【課程大綱】
一、針對成人學習特點，設計培訓內容
1、心理學在培訓中的作用
2、成人學習的心理特點
3、如何針對成人學習設計培訓內容
二、積極心理學與現代培訓
1、人格模式圖
2、積極心理學的內容與操作實用
3、思想模式圖在教學中的應用
?開心金庫應對緊張情緒
?預演未來把控課程內容
?預演未來的原則
課堂實操 預演未來的演練
三、“同理心”在教學培訓中的應用
1、教學互動形式
?開場
?結尾
?過程
課堂實操：講師與學員的角度占位
2、“同理心”在設計開場技巧
?故事引人入勝
?全景思維去除恐慌感
?破冰環節營造氛圍
3、“同理心”設計過程與學員演練
?引導師培訓與傳統式培訓
?案例研討的魅力
?視覺引導的效果
4、同理心設計課程結尾
?進行課程回顧的四種方法設計
四、應對“艾賓浩斯遺忘曲線”的方法
1、講師應知應會
?建構模型
?笑點，痛點，記憶點
2、學員應知應會
?思維導圖
?超級記憶介紹
?記憶宮殿
?定樁記憶