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基于大客戶需求因素的談資解決培訓

基于大客戶需求因素的談資解決培訓

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交廣國際內訓特色:

運用國際室內體驗式課程教學七步模型進行課程設計

運用交廣國際室內體驗式管理培訓道具進行互動教學

運用當前世界500強企業或結合行業現實案例進行分享

課程以學員為中心,而非講師為中心,倡導“做中學”

課后設計學員個人行動方案,幫助企業驗證學習效果

管理培訓工具課程包可留在企業重復使用,賦能于人

課程收益
課程大綱

?、深度挖掘?客戶需求背后的需求
闡釋:客戶觸點、焦點、幸福點
結構:?脈“蘋果”論
1、定位?客戶談資話題的維度與場景
?份標簽
地域特性
社交圈?
性格屬性
場景區分
2、如何真正理解?斯洛需求中所描述的符合當下?客戶情況的需求 案例:需求背后的需求
(1)深度焦慮的?律師
(2)?夜健?的?太太
?、談資應?的模型解構
1、闡釋談資模型4?要素
案例:5分鐘20億是什么撬動了客戶??的弦?
2、?客戶溝通模型解構
(1)三?必備話術
(2)五個正確姿勢
(3)六?主因
(4)七個措辭菜譜
三、談資話題的精選與場景賦能——“談笑有鴻儒”的?具使?
?具:談資話題偏好導圖
賦能1: 奢侈品的深度認知與聊天技能
(1)必備的話題細分
(2)渠道與獲取
(3)投資建議與購買建議
(4)贊美的?量
賦能2: 茶學茶道的社交應?場合與?為
(1)中?茶段?
(2)茶的基礎認知與話題細分
(3)場合禁忌與客戶性格細分
(4)茶類藝術品鑒賞能?與投資渠道
賦能3: 葡萄酒的場合?為與投資話題
(1)葡萄酒基礎認知
(2)場合魅?技能get
(3)葡萄酒段?與洋相
(4)葡萄酒投資建議的正確給予
賦能4: ?活?式與減壓能?的?能?
(1)?活?式的主要?群細分
(2)?活?式的話題與場合禁忌
(3)減壓的背后需求點
(4)?活?式正確的分享?式
賦能5: 收藏愛好與另類藝術品的話題藝術
(1)沉?與??
(2)沉?的分類與話題展開
(3)另類藝術品的投資建議
(4)收藏愛好的性格分析
(5)場合中最佳配?的戰略
四:談資成?路徑地圖的演?
思考:“你的跨學科知識從哪?得到?”
?具:談資成?路徑
?組總結發?

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