職場人知識管理入門培訓
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一、以終為始:你真正的知識資源需求
1.再回首:你想成為怎樣的人?靠什么生存?
分組討論:每個組給兩個上臺的機會發表
2.知識的定義、分類與層次:
1)個人成長的ASK模型
2)顯性知識與隱性知識
3)知識的四個層次
3.想成為哪方面專家,就必須具備哪些知識:
1)國家機關、黨群組織、企業、事業單位負責人:
2)專業技術人員:
3)辦事人員和有關人員:
4)商業、服務業人員:
5)農、林、牧、漁、水利業生產人員:
6)生產、運輸設備操作人員及有關人員:
7)軍人:
8)其他:
4.個人的興趣愛好、社會閱歷、人際關系對個人知識需求的影響
1)興趣愛好
2)社會閱歷
3)人際關系
分組演練:寫出你的知識需求總表!
二、獲取個人知識, 構建學習網絡
1.如何獲取教科書上的知識
2.如何獲取報章雜志上的知識
3.如何獲取電視、電影上的知識
4.如何獲取圖書館上的知識
5.如何獲取互聯網上的知識
6.如何獲取來自實踐的知識
三、建立個人知識資源庫——硬件指導
1.知識工作者不能沒有書櫥
2.你應該擁有一臺好的筆記本電腦
3.如何活用移動存儲(U盤、移動硬盤、手機TF卡、SD卡)
4.如何活用云存儲(百度云盤、華為網盤、360云盤、新浪微盤等)
5.如何做到知識隨人走?
分組演練:老師給每個組指定一項知識,各組存到指定的資源庫中。
四、建立和維護個人知識管理系統-軟件指導
1.Microsoft Office-OneNote2016軟件介紹
2.Mindmapper2012(思維導圖)軟件介紹
分組演練:用思維導圖建立知識庫。
五、應用和創新個人知識:知識只有在應用中才能產生價值!
1.應用和創新于工作:提前預備、獲取應用、創新融入本身特色。
2.應用和創新于投標:了解行業、了解客戶、知識提取、展現亮點。
3.應用和創新于培訓:拿來主義、來自它高于它、去蕪存真、特色致勝。
4.應用和創新于生活:碎片化學習、不可盲從、常識之具備、分辨是非能力。
分組演練:老師給每個組定一個課題,組長發動全組力量,通過各種途徑,列出總體規劃大綱。
六、知識分享與傳播:
1.善用微信分享(個人微信朋友圈及公眾號)
2.博客、微博的分享
3.脈脈、赤兔、領英的分享
4.簡書的分享

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