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從技術走向管理培訓

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交廣國際內訓特色:

運用國際室內體驗式課程教學七步模型進行課程設計

運用交廣國際室內體驗式管理培訓道具進行互動教學

運用當前世界500強企業或結合行業現實案例進行分享

課程以學員為中心,而非講師為中心,倡導“做中學”

課后設計學員個人行動方案,幫助企業驗證學習效果

管理培訓工具課程包可留在企業重復使用,賦能于人

課程收益

● 認識:從技術到管理的角色定位;
● 清晰:技術人才與管理人才的區別;
● 改善:從對事的管理到對人的管理的轉變思路及方法;
● 方法:從一對一的管理到一對多管理思路;
● 掌握:運用多種激勵手段來調動員工的工作積極性;
● 提升:團隊建設能力、工作效能、溝通能力。

課程大綱

提問引出:以下幾種對管理者的描述,你認為哪一個最貼切?
第一講:從技術骨干到管理者角色認知
現場測試:從技術到管理人員自我檢測
一、工作轉型后角色定位
1. 真知灼見:十種人不適合做管理者
2. 對比分析:技術骨干與管理者的特質區別
3. 尋根探源:技術型管理者的五種思維模式
互動研討:如何做好角色轉換
4. 歸類分析:從技術骨干到管理者的障礙
5. 總結提煉:從技術骨干到管理者的優勢
二、從技術骨干到管理者轉型策略
1. 觀點認知:從技術骨干到管理者的整合性思維
2. 成功心法:管理者的上中下三層定位分析
3. 核心要領:從技術骨干到管理者的轉型原則
4. 實用技巧:優秀的技術型管理者是如何煉成的
5. 答疑解惑:管理中常見的六大盲點
案例研討:管理者不要做”傳話筒”,更不能做”應聲蟲”

第二講:從對事管理到對人管理
一、設定工作目標
互動研討:先有工作還是先有目標?
1. 對比分析:目標與目的的區別
2. 歸類分析:定量目標與定性目標
3. 重要法則:目標制定的SMART原則
課堂練習:判斷以下目標是否符合SMART原則
4. 方法實操:設定目標的步驟
二、制訂工作計劃
1. 管理定理:計劃的定義及特點
2. 觀點認知:計劃三要素及主要內容
3. 歸類分析:公司及部門主要計劃分類
4. 原理探究:計劃工作原理
5. 實用方法:編制計劃的步驟
6. 他山之石:某企業工作總結計劃實際案例
案例研討:計劃工作留空擋
三、恰當的授權管理
課堂測評:領導人授權能力測試題
1. 方法實操:權責對等
2. 方法實操:適度授權
3. 方法實操:個性化授權
4. 方法實操:循序漸進
5. 方法實操:建立“約定”
互動研討:哪些工作可以授權給下屬做?
四、有效地培養下屬
案例分析:部門王先生的做法
1. 核心要領:教練的核心價值觀和技能
2. 總結提煉:教練型領導的特點
3. 管理技巧:教練的四個策略
4. 實用方法:教練的四個方法
5. 技能實操:以見習為主的指導培養法
互動研討:作為管理教練,我能為下屬做些什么?

第三講:從一對一到一對多管理
一、加強自我管理
1. 自我反省:認識自己:個性、能力、歷練、資源
2. 總結提煉:必須養成的五個好習慣
3. 重塑自我:必須具備的五種觀念
4. 實用技巧:工作筆記法
5. 方法實操:培養結構性思維能力
現場測試:工作規劃能力自測表
6. 工作方法:把工作變得簡單的方法
二、提高團隊執行力
1. 原因分析:團隊執行力不高的原因
2. 實用方法:提高團隊成員執行力的方法
3. 不傳心法:執行力定理基本內涵
4. 實用技巧:不依賴于人的執行力管控模型
5. 實用方法:執行的機制——5R業務模式
6. 管理絕招:高效執行的“三講四化”
互動研討:員工只對_____事情負責

第四講:從團隊建設到績效考核
一、加強團隊建設
1. 歸類分析:好團隊的七個特征
2. 真知灼見:帶團隊必須要明白的六個問題
3. 實用技巧:建立凝聚力團隊的藝術
4. 實用方法:如何營造快樂工作環境
5. 答疑解惑:適合于新生代員工的團隊文化
6. 管理絕招:團隊管理的“威逼利誘”
二、團隊績效考核
1. 歸類分析:為什么要做績效評估
2. 技能實操:誰來制定績效標準
3. 實用方法:績效觀察的方法
4. 工具表單:《績效評估表》解讀
5. 實用方法:面談策略的選擇
6. 技能實操:績效面談五步法
互動研討:下屬對績效考核結果不認同,怎么解決?

第五講:從物質激勵到非物質激勵
案例引入:開寶馬與寶時捷的公交車司機
一、探尋激勵之源
1. 尋根探源:從人的行為過程來認知什么是激勵
2. 對比分析:激勵與獎勵的區別
3. 原理探究:馬斯洛的需求層次理論
4. 技能實操:如何了解下屬的需要
5. 主題明辨:“胡蘿卜”還是“大棒”
6. 重要法則:激勵的四個原則
案例研討:為什么員工每個月拿6千還不滿意
二、零成本激勵
1. 觀點認知:零成本激勵定義與解讀
2. 對比分析:物質激勵與零成本激勵
3. 總結提煉:零成本激勵三部曲
4. 實用方法:零成本激勵五大法寶
5. 實用技巧:認可與贊美
6. 成功心法:員工最想要的竟然是這個
7. 管理工具:感情激勵法——以情感關懷激發員工的工作熱情

第六講:從人際溝通到管理溝通
課堂測評:溝通能力自我測試
一、人際溝通
互動研討:為什么溝而不通
1. 核心要領:溝通三律
2. 總結提煉:溝通中的五種語氣
3. 工具模板:知己知彼式溝通模型
4. 成功心法:溝通中的傾聽技巧
5. 實用方法:同理心溝通技巧
現場測試:聆聽中需要反省的10個問題
二、管理溝通
1. 實用方法:管理溝通之對上溝通
2. 實用方法:管理溝通之對下溝通
3. 實用方法:管理溝通之同級溝通
4. 實用方法:管理溝通之跨部門溝通
5. 工作方法:下屬不聽話的四個原因與七個對策
案例研討:出問題,如何對下屬進行有效批評?

課程總結:
1. 重點知識回顧
2. 互動:問與答
就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

課程結束后落地執行方案:
1. 打造高績效團隊的執行方案
2. 與平級部門職能協調關系圖
3. 日常工作的工作流程圖與標準化執行表
4. 工作崗位做關鍵技能梳理和提升規劃
說明:本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓前,與企業做進一步溝通,根據企業具體情況,調整成最符合企業實際情況的個性化方案。

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