九型人格與識人用人培訓
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課程以學員為中心,而非講師為中心,倡導“做中學”
課后設計學員個人行動方案,幫助企業驗證學習效果
管理培訓工具課程包可留在企業重復使用,賦能于人
● 明確每個性格的局限和提升方向,領悟與他人的相處之道
● 使用九型人格招聘選才、提升員工、改善人際溝通、建立高效團隊
● 掌握如何省心省力的用人
● 學會接納欣賞自己和團隊成員
● 增強對人的洞察力,做到人盡其才,知人善任,高效運用人力資源
● 掌握人性的優劣點,揚長避短,避免無謂的浪費
● 知己知彼,優化人際資源運用
● 提升管理效能,建立優勝團隊
第一講:古老而常新的“讀心術”——九型人格概述
一、我是誰
1. 誰在決定我們的行為?
2. 什么是性格?性格是如何形成的?
3. 意識與肉體關系,意識與性格的關系
4. 九型人格的起源及發展歷程
5. 九型人格與其他性格工具的關系
6. 九型人格的應用領域
第二講:解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
1. 各型號的代表動物
2. 各型號的典型特征(體型、氣場、眼神、能量)
3. 各項號的性格優勢以及性格局限
4. 各型號代表人物分析(照片)
案例:各型號代表人物視頻剪輯
第三講:通過望、聞、問、切,快速識人技巧
一、通過望、聞、問、切快速認識(識人)
1. 如何識別一個人是外向還是內向?
2. 如何識別一個人的能量?(高、中、低)
課堂練習:練習用肉眼判斷他是誰,知己知彼、百戰不殆
二、現場學員性格判斷
1. 通過體型來識別
2. 通過眼神來識別
3. 通過能量來識別
4. 通過排除法來識別
第四講:九型人格在高效溝通中的應用實踐研討
一、應用九型找合適的人做合適的事情
1. 各型號性格的擅長領域
案例分析:分公司的設立
二、應用九型人格搭建最合理的領導班子
1. 沒有完美的個人,只有完美的團隊
2. 最優搭檔、最激烈的搭檔
3. 如何取長補短?
案例分析:《西游記》團隊人物分析
三、應用九型人格進行個性化的有效溝通
1. 各型號的溝通特點
課堂練習:不要吝嗇你的贊美
四、應用九型人格用人、留人
1. 各型號屬下的核心需求
2. 各型號下屬的有效激勵方法
課堂練習:小李的生日
五、九型人格與領導力提升
1. 各型號的領導力的盲區、優勢區
2. 各型號學習的對象及成長方向
Q&A:九型人格現場答疑
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