班組長的工作方法訓練

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一、班組長如何建設技能型（學習型）班組——高水平
?班組長的新角色——教練
?班組內訓的內容是什么
（本環節收獲：新員工與老員工在培訓內容上有哪些不同）
?班組內訓的老師在哪里
?班組內訓的“教材”如何編
（本環節收獲：誰負責編、誰負責審，如何審）
?班組內訓的方法有哪些
（本環節收獲：OJT法
導師帶徒
技術比武
現場演示）
?班組內訓的評估怎么做
（本環節收獲：克氏四級評估
學以致用表評估
瘋狂英語模式評估）
二、班組長如何建設節約型班組——高效益
?認識身邊的七種浪費
?消除身邊的浪費
三、班組長如何建設管理型班組——高業績
?班組長要學會三法
?班組長要實現四變
?班組長要當好五匠
（這三個環節收獲：班長與員工在角色定位上有哪些不同
班長如何從普通一員轉變為管理者）
?班組長的六項管理
?員工管理
（本環節收獲：什么是以人為本，員工管理的內容有哪些）
?目標管理
（本環節收獲：為什么要進行目標管理
兩種SMART原則
班組應該制定什么目標
為自己的班組制定有效目標）
?計劃管理
（本環節收獲：影響班組作業計劃的因素
班組作業計劃的制定方法
班組作業計劃的制定工具）
?作業管理
（本環節收獲：作業指導書的編制原則
作業指導書的編制方法
作業指導書的注意事項）
?現場管理
?品質管理
（本環節收獲：班組品質管理的意識
班組品質管理的重點
班組品質管理的工具）
四、班組長如何建設創新型班組——高效果
?我們為什么要創新
?誰是創新的思想源泉與實踐主體
?有哪些影響創新的思維障礙
?常用的創新方法
?班組創新的簡單工具——我們的十二訣
（本環節收獲：用最簡單的方法解決可能遇到的問題）
五、班組長如何建設和諧型班組——高凝聚
?人多力量就大嗎
?時代需要巔峰團隊
（本環節收獲：以十當一難）
?班組組織建設的兩種架構
（本環節收獲：圓桌結構與直線結構）
?班組團隊建設的三個原則
?班組團隊建設的四個法寶
?班組團隊建設的五大工具
（本環節收獲：認清自我、制度約束、有效溝通、激情激勵、績效評估）
?班組心態建設的六個關鍵
六、班組長如何調動員工積極性——高心情
?他們需要的到底是什么
?班組長的激勵原則
?班組長的激勵方式
?班組長的激勵菜單
（本環節收獲：班組長拿來就能用的不花錢激勵方式）
七、班組長如何打造優秀現場——高實效
?班組5S建設
?班組整理工作的重點及工具
?班組整頓工作的重點及工具
?班組清掃工作的重點及工具
?班組清潔工作的重點及工具
?班組素質建設的重點及工具
八、班組長的其他實用方法——高藝術
?班組長如何接受上級任務
?班組長如何下達工作命令
?班組長如何組織內部會議
?班組長如何有效利用時間
?班組長如何激活核心力量
?班組長如何建設長效機制