班組長的現場管理訓練

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一、先來談談5S
?企業常見的不合理
?什么是5S？，什么又是6S？
?5S對改善的作用和特點
?推行5S的具體目的
?5S的前期準備
二、整理推行實施重點——人、機、物、地的組織化
?整理的定義
?整理的目的
?整理推行要領和步驟
方法推介——老鼠蟑螂檢查法與下班后檢查法
方法推介——不要物辨識方法:使用頻率與抽屜法則
方法推介——處理不要物:設立暫存區和再利用區
方法推介——紅牌作戰
方法推介——定點攝影
?案例分析：工作現場的整理分析
?整理階段存在的問題及其解決對策
?整理的注意事項
三、整頓推行實施重點——流程的合理化
?整頓的定義
?整頓的目的
?整頓推行要領和步驟
?整頓實施：定置管理
案例分析：定點、定容、定量
方法推介：目視管理
問題研討：場地不夠如何做整頓
顏色:直觀認知,高效辨識
劃線:沒有規矩,不成方圓
標識牌:小型看板,一目了然
形跡管理:精確定位,整齊明晰
對齊管理:迅速發現異常
燈號:異常警示,沖擊力強
課堂研討：我們的生產現場該如何整頓
?可視化管理逐步提升的四個層次
四、清掃推行實施重點——排除浪費與異常
?清掃的定義
?清掃的目的
?清掃推行要領和步驟
案例分析:海爾的白襪子、白手套
五、清潔推行實施重點——徹底消除污染源
?清潔的定義
?清潔的目的
?清潔推行要領和步驟
六、素養推行實施重點——人造環境，環境育人
?素養的定義
?素養的目的
?素養形成的三階段:形式化、行事化和習慣化
改善提案:參與現場改善,提升自主管理
七、課程落地：今天的課程我有什么收獲，我要怎么做