幼教老師師資培訓

幫助幼教教師理清思路，調整心態，更好地從事幼兒教育工作。

第一講：教育的宗旨
一、教育是一種什么工作
1. 教育基本概念：教導與培育的有機結合
2. 教育對教師的要求：心理健康 與時俱進 不斷學習 積極樂觀
二、一切從“心”開始
1. 心態決定狀態：什么是心態？
2. 教師必備的十大心態
3. 如何建立這十大心態？
三、為人師表的學習力提升
1. 創造力的三要素
2. 學習力是教師的核心競爭力
四、教育工作者的三個“E”
1. 快樂——Enjoyment：快樂是一種能力
2. 杰出——Excellent：讓自己成為杰出，自信就是必然的
3. 高情商——EQ：真正的EQ體現在哪些方面？

第二講：教育者的基本素質
一、幼兒教師的工作觀念
1. 我在為誰工作？
2. 我應該怎樣工作？
3. 我的工作性質是：服務
4. 我應該具備的服務觀念
二、幼兒教師的服務禮儀
1. 基本禮儀：站、坐、行、蹲
2. 接待家長時的禮儀禮貌：舉止言談、表情、聲音、語氣等
3. 迎送家長時要注意的細節：如何迎接家長、如何送家長離開等
4. 與家長交談時的禮儀：眼神、內容、手勢、肢體語言等
三、幼兒教師的溝通技巧
1. 溝通的基本概念
1）什么是溝通？
2）溝通對于教師的重要性
3）溝通的五大要素
4）溝通時要注意的三個問題
2. 如何與家長溝通
1）如何與家長做到良好的溝通？
2）如何解答家長提出的各類問題？
3）如何處理家長的抱怨與不滿？
4）如何在最短的時間里讓家長了解孩子一天的情況？
3. 如何與幼兒溝通
1. 了解幼兒心理需求及心理發展進程
2. 與幼兒溝通：注重感受而不是道理
3. 學會用幼兒聽得懂的語言溝通
4. 教師自己在溝通時不能帶有情緒和偏見
5. 幼兒有不良表現：先處理情緒、再處理事情
四、幼兒教師應具備是工作素質
1. 尊重生命，善待孩子
2. 相信每一個孩子都具有獨特性并且尊重這個獨特性
3. 教育：要有如履薄冰的狀態
4. 幼兒教師：孩子接觸社會的第一個窗口
5. 充分信任孩子并且清晰知道孩子每個行為背后的語言