4D領導力打造卓越團隊培訓
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交廣國際內訓特色:
運用國際室內體驗式課程教學七步模型進行課程設計
運用交廣國際室內體驗式管理培訓道具進行互動教學
運用當前世界500強企業或結合行業現實案例進行分享
課程以學員為中心,而非講師為中心,倡導“做中學”
課后設計學員個人行動方案,幫助企業驗證學習效果
管理培訓工具課程包可留在企業重復使用,賦能于人
● 幫您揭開神秘的第五力,讓您心智大開,團隊問題迎刃而解!
● 掌握新經濟時代員工心智模式與性格特征
● 提升管理者的情商與情緒管理能力
● 能夠在不同問題解決中運用不同的 4D 領導力風格(4D 全能領導者培養)
● 掌握構建組織關系與氛圍 8 種行為
● 學員有明確的自我認知(自身的領導力風格及不足之處)及對自己團隊的現場診斷,并形成提升方案及現場作出行動改善計劃
開訓導引:達成共識與團建
1. 入場調查(學員與學員,學員與講師之間第一次連接)
2. 學習場及連接的建立——4D 連結‐互畫像
(老師與學員間,學員與課程內容間, 老師、學員、課程內容三者之間連結)
3. 團隊建立(角色分工及激勵政策與期望建立)
第一講:第五力
一、4D系統與第五力
1. 什么是第五力
2. 團隊中的第五力對績效的影響
3. 什么是 4D 系統?
4. 4D的起源?
5. 4D 的原理是什么?
6. 團隊中的第五力對團隊文化的影響
二、識別4D領導力
1. 什么是領導力?
2. 領導與管理的區別
3. 什么是 4D 領導力??
4. 4D的發展及應用?
5. 識別自己天生的決策傾向;
6. 識別自己天生的信息收集傾向;
7. 區分四種類型,找到自己的天生類型;
8. 四種類型 AMBR 的差異(焦點、觀念、行為、結果);
8找到自我成長的短板,制定個人 “ 領導才能發展工作表 ”。
第二講:4D領導力,培養員工最給力
一、4D領導力系統診斷
1. 領導者的風格—4D 系統
2. 4D領導力團隊文化診斷
1)綠色培養型文化:兼顧每位成員的價值觀
2)黃色包融型文化:兼顧群體關系需要
3)藍色展望型文化:兼顧個體專家的需要
4)橙色指導型文化:兼顧管理層的需要
二、識別不同的領導力天性
1. 為什么要識人?
2. 尋找每種類型的名人代表;
3. 畫出自己工作崗位的四鄰圖;
4. 識別團隊成員的類型;
5. 識別內外部客戶的類型;
案例分析與討論
三、領導力與團隊文化的有效匹配
1. 你的團隊文化的診斷?
2. 測試你的領導特質
3. 發揮領導力天性,培養其它亞文化
視頻: 各類領導者的典型案例
工具:領導力天性測試表
小組分享: 你是屬于哪一類型的領導者?你需要培養自己哪方面的風格?聯系具體的實際工作中的案例說明
第三講:項目心態管理與情緒調節
1. 什么是 8B ?對于組織發展的重要性?
2. 四種類型正能量時的外在行為表現?
3. 信念、情緒、行為 —— 修習 8B 的三大關鍵要素;
4. 紅色臺詞 VS 綠色臺詞 — 約束性信念 VS 支持性信念;
5. 如何轉換信念?
6. 情緒的意義與力量?我們最常有的五種情緒?
7. 如何轉換及運用情緒的能量?
第四講:培養卓越團隊,掌握八項行為
一、塑造第五力的八項行為
1. 解析塑造第五力的八項行為
案例解析與討論
二、掌握8項行為
小組討論:改進每項行為的具體內容(各列出 5 條)
工具:8項行為舞蹈操
第五章:CSW 工具(重大問題解決與運用)
1. 什么是 CSW ?
2. 如何應用 CSW 帶出高績效團隊?
3. 真實案例演練 + 分享 + 點評。
課程回顧與總結
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