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DISC與高情商溝通培訓

DISC與高情商溝通培訓

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交廣國際內訓特色:

運用國際室內體驗式課程教學七步模型進行課程設計

運用交廣國際室內體驗式管理培訓道具進行互動教學

運用當前世界500強企業或結合行業現實案例進行分享

課程以學員為中心,而非講師為中心,倡導“做中學”

課后設計學員個人行動方案,幫助企業驗證學習效果

管理培訓工具課程包可留在企業重復使用,賦能于人

課程收益

1、了解DISC,一個認知自我、和他人互動的高情商溝通工具。
2、通過測評,覺察自己的情緒,理解自己的行為,調整自己的行為模式。
3、通過演練,觀察他人的行為,尊重對方的需求,提高溝通的效率。
4、通過高情商溝通的解讀,建立和諧積極的溝通氛圍。

課程大綱

2天版課程/全員
《DISC與高情商溝通》 提 綱
(根據現場情況,充分穿插各種互動)
暖 場 ?破冰與講師介紹
?九宮格游戲
?高情商溝通的學習價值
DISC基礎理論 ?性格分析理論的探源
?DISC行為風格理論的發展
?對人敏感度的3個層次
?研究行為風格的2個基礎
?DISC的2大維度與匹配原則
DISC現場測評 ?DISC紙質版測評
?DISC測評解讀原則
?DISC分析表案例分析
DISC性格識別 ?D:指揮者的特點及代表人物
電影《家有喜事》片段
?I :影響者的特點及代表人物
電影《游龍戲鳳》片段
?S:支持者的特點及代表人物
電影《命中注定我愛你》片段
?C:思考者的特點及代表人物
電影《女人不壞》片段
?熱播劇《人民的名義》人物DISC
?基于人際溝通的(自我)解讀
?基于人際溝通的(他人)解讀
DISC高情商溝通策略
(個人) ?個人溝通對象Persona的創建
?D的溝通風格與策略
?I的溝通風格與策略
?S的溝通風格與策略
?C的溝通風格與策略
?人際溝通中的自我調適(場景模擬)
?16種組合完整版溝通策略
DISC高情商溝通策略
(團隊) ?現場團隊演練
?團隊演練中的覺察
?高績效團隊與高凝聚力團隊
?解讀《西游記》團隊
?解讀《戰狼》團隊
?基于團隊場景下的溝通模式
回 顧 ?課程復盤
?學員分享學習心得
?全體合影
(課程大綱僅供參考,根據客戶實際需求,調整并訂制。)

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