突破性領導力培訓

?突破思維，摒棄固化思維，接受突破性創新思維
?認識自身管理角色、培養學員領導技能
?熟練掌握激勵心理機理和技術，并應用于管理和領導實踐
?了解策略式績效管理，掌握績效領導技能和管理考核方法，增進績效面談能力
?讓領導者對自己管理風格和管理情景正確評價，實現情景領導，增進管理實施能力
?提升管理者的領導力，掌握團隊建設的方法與團隊執行。

第一章 突破性思維
一 好企業為什么會變壞？
1.七十年代的五百強到現在三分之二以上退出了名單
二 企業的生命周期和成長類型
三 為什么好公司會走下坡路
1.當成功的公司面臨環境的巨大改變時，他們經常不能有效地作出反應
2.管理上的固執和行為慣性
3.行為慣性的 4個特點
四 走下坡路的深沉原因
1.戰略構架成了盲人
2.過程變成例行公事
3.關系網變成了鎖鏈
4.價值觀變成教條
五 優秀公司為什么失敗
第二章 領導與管理之別
引子：從“費祎之后，蜀中無相”說開去。
一 “領導”與“管理”之別
5.中國傳統文化中的領導藝術——從中國象棋中的“將帥之道”說起！
6.關于“管理和領導”的警句
7.約翰·科特（舉世聞名的領導力專家）認為
8.第一個問題：“領導和管理”之別
?含義不同
?任務不同
?對象不同
?作用不同
?途徑不同
?工作重點不同
?時空觀不同
?風險意識不同
?用人方略不同
?素質要求不同
9.管理者和領導者
10.案例分析：動物園的故事
11.小組討論：一個組織里，只有領導者沒有管理者，會怎么樣？
12.案例分析：《戰國策》中的故事
13.小組討論：一個組織里，只有管理者沒有領導者，又會怎么樣？
14.過份強調管理和過分的強調領導者是不對的
15.總結
二 領導風格
1.何謂領導風格
2.領導風格的類型
3.領導者的能力要素結構
4.中國企業中最常見的兩種成功領導類型
第三章 正確定位角色、勇于承擔責任
關于首要問題：毛澤東同志“分清敵我”的問題
一 職場中的角色定位
1.角色定位
2.角色定位的“迷失”
3.中國的下屬似乎是全世界最搖擺不定的下屬
4.記住：自己是個干部（管理者）身上肩負企業的領導責任
5.作為管理者、正確的認識到自己是“領導”并牢記
二 領導與責任
1.為誰負責？
2.美國和日本人在看待“責任”時的文化差異
3.關鍵問題不是推卸掉責任
4.缺乏責任感的團隊領袖將帶出一支什么樣的隊伍？
5.讓你的部屬安心去工作
第四章 學會領導
一 關注你的部屬
1.敬人者人恒敬之
2.我們靠什么影響自己的下屬
3.難以用途領導的品格
4.良好領導的品格
5.人是一種唯一能夠擴大資源的資源
6.中國傳統社會的用人之術
原理一：賢主勞于求賢，而逸于治事
原理二：“將能而君不御”
原則三：善用人者不待人
原則四：治平尚德行，有事尚功能
原則五：智者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎
二 讓你的部屬變得更優秀——不要讓自己變為部屬的秘書
1.不要讓自己成為部屬的秘書
2.對領導者“三不”的危害遠遠大于“不能”
3.營造“肯做”、“敢做”和“愿做”的工作氛圍
4.沒有“問題員工”，只有“員工問題”
5.小組討論
三 領導者的五項“心”的修煉
1.領導者的第一項修煉——管人先管“心”
2.領導者管理心態的第二項修煉——“以心換心”
案例：沒有吃完的牛排
案例：“南風法則”
3.領導者管理心態的第三項修煉——“學會交心”
4.領導者管理心態的第四項修煉——“學會讀心”
5.領導者管理心態的第五項修煉——領導者的“動心術”
案例分享
6.結論
第五章 民不患貧而患不均——領導者應力求公正，而非公平
1.絕對“公平”是不可能的，特別是在企業中
2.“公正”才是高層領導的藝術
第六章 想在競爭中勝利必須依靠團隊—高效團隊建設
一、團隊是什么
1.團隊到底是什么
2.案例：史玉柱與他的巨人團隊
3.團隊的最佳定義
4.群體的定義
5.群體與團隊
6.團隊的三種情形——你的團隊屬于哪種類型？
7.團隊與群體的區別說明
※在決策方面
※在責任方面
※在角色方面
8.馬化騰的創業5兄弟
9.視頻賞識：“狼的團隊”
二、團隊構成的要素
1.團隊角色分析
2.團隊構成的5P要素
※目標（Purpose）
※人 （People）
※定位（Place）
※權限（Power）
※計劃（Plan）
3.團隊的三種類型
三、團隊文化建設
1.團隊文化與團隊精神
2.如何培育高效團隊文化
?培養團隊精神
※團隊精神的主要表現
※如何營造團隊精神
?修煉團隊和諧文化
※激發良性沖突
?提倡團隊學習
※中國企業現狀分析
※企業之間到底是什么的競爭
※收入與學習的關系
3.如何建立高績效團隊
※組織內的1+1變數關系
※高績效團隊的5大要素
◎視頻分享：團隊文化建設的經典案例
◎團隊體驗活動：航空公司經營
四、團隊成員的“選育用留”
1.選（組建比自己高的團隊）
※團隊人員的分類（挑選標準）
※人員選擇的基本模式
※如何衡量個人的核心能力
2.育（授人以漁）
※輔導核心技巧
※培養核心員工
※構建員工的職業階梯
※素質冰山模型
※建立學習型組織
3.用（人盡其能，才盡其用）
※用人的三大原則
※了解下屬的層次
※提高下屬工作績效的方法
※嚴明紀律
※如何反饋
◎案例演練
4.留（留人先留心）
※士兵為何視死如歸
※如何面對員工的士氣低落
※激勵部屬工作意愿的方法
※留住人才的五個關鍵點
◎視頻賞識：“狼的團隊”
五、團隊管理與領導
1.什么是團隊領導和管理
2.如何管理與領導團隊
3.團隊如何管理員工
◎案例分析:馬云和他的阿里巴巴
課程總結及問題解答