做成功的職業生涯管理者訓練

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課程大綱

第一講：職場認知
一、人和職業的關系
1. 求職者：我會什么 VS 我要什么
2. 職位：崗位要求VS 崗位回饋
3. 組織滿意度與個人滿意度的平衡
案例討論：這位職場新人，出現了什么問題？
二、學生角色與工作者角色的轉變
1. 學生：被動，聽話，能力要求單一，生活規律；付出與回取即時成正比；
2. 工作者：主動，有想法，能力多元，適應無規律的生活，付出與回報不一定即時，不成正比，隱性，不確定，未知多；
小故事：大學生找工作的故事：錢多事少離家近？
三、職場發展三階段
1. 職場前期：努力提升能力適應職場需要
2. 職場中期：主動出擊，升級思維，明晰自己的發展通路
3. 職場后期：終身學習，不被替代，修煉解決問題的能力
小組討論：如何成為備受重用的“職場鮮肉”？
案例分析：“職場黑馬”是怎樣練成的。

第二講：職業目標制定方法
一、三種職業生涯發展方向
1. 高度：管理者路線：影響力與權力
2. 深度：專家路線：卓越與智慧
案例：壽司之神：小野二郎
案例：《阿凡達》：卡梅隆
案例：微信張小龍
3. 寬度：愛與和諧
案例：德魯克的奶奶
案例：特蕾莎修女
隨堂練習：職業發展路徑設計（大框架）
二、最優路徑：對標人物法
1. 和高手對標，提升自己
2. 對標的好處
3. 如何選擇對標人物？
4. 四步對標法
1）確立對標對象
2）收集資料進行分析
3）根據你和對標人物的差距制定一個計劃
4）行動，直到結果出現
5. 對標的三個原則
案例：我是對標張小龍？還是馬化騰？
任務：對標人物發展年表；對標人物職業優勢圓環；對標人物職業之道；

第三講：職業能力提升之術
能力互動游戲：大贏家
一、能力的構成
1. 知識
2. 技能
3. 才干
二、能力的可遷移性、結構性、積累性
案例分析：里根總統、阿凡達的成功、黃渤的演藝之路
三、職業能力清單
視頻：穿普拉達的女王
討論：女主完成任務一共運用了多少職業能力？
四、職業能力管理四象限
練習：職業能力管理方法
五、職業能力提升方案
1. 定目標
2. 找差距
3. 做計劃
4. 調結構
六、如何提升職業能力
1. 要看的三本書
2. 要做的三件事
3. 要混的三個圈子
七、消費型學習與投資型學習
八、成長金字塔

第四講：通過成就事件，挖掘個人優勢
1. STAR法則分析成就事件
2. 組內互動：組內每個人輪流分享自己一個成就事件，其他成員給予點贊、發現、鼓勵；
3. 組間互動：每個小組推選1名代表到其他組內進行分享，其他小組成員給予打賞；
4. 班級互動：收到打賞最高的同學站在全班分享；收到全班同學給予的贊嘆和鼓勵；

第五講：行動計劃，結果產出
用SMART原則重新設計職業發展路書