讓你的課堂生動有趣的授課技巧

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課程大綱
第一講：引導篇
一、了解企業培訓
1. 企業培訓的意義
2. 培訓的三個層面
二、認知內訓師的定位
1. 內訓師是做什么的
2. 內訓師的工作價值
3. 內訓師的成長路徑
4. 內訓師的三大責任

第二講：學習有道
一、大腦的不同分工
1. 左腦工作原理
2. 右腦工作原理
案例：割裂腦實驗
二、影響學習效果的四個方面
1. 學習動機
1）影響動機的三要素
2）內在動機與外在動機
2. 學習偏好——FBE原則
互動：區分內在動機與外在動機
練習：動機排序
3. 學習效率
1）注意力
2）情境記憶
3）多元智能理論
4. 學習轉化
1）行為改變
2）場景遷移
案例：注意力曲線
三 、讓學習更有趣味
1. 邏輯嚴謹
1）語言結構化
2）區分對比
3）劃地盤框范圍
2. 情理并茂
1）利用故事
2）利用口訣
3）利用PPT
4）生動有趣5招

第三講：設計有方
一、教學活動設計
1. 知識類
技巧：痛點站位
1）概念
2）應用舉例
3）注意事項
互動：現場對論點進行痛點站位
練習：找出自己課程中知識類的痛點
2. 技能類
必知：陳述性知識VS程序性知識
1）概念
2）實例演示
技巧：情境演練
技巧：刻意練習
課堂游戲：美麗的手風琴
練習：對技能類操作進行陳述性知識輸出
3. 態度類
技巧：移形換影
1）概念
2）應用舉例
3）注意事項
案例：高效能人士七個習慣
技巧：觀點辯論
1）概念
2）應用舉例
3）注意事項
視頻分析：熬夜傷身但使我快樂，還要不要熬夜
二、教學技巧設計
1. 提問技巧
2. “接拋球”技巧
3. 點評與反饋技巧
4. 時間把控技巧
5. 學員管理技巧
6. 課堂有趣5秒招
視頻：機場培訓師
案例：灰姑娘的故事
練習：現場設計意料之外的包袱

第四講：教學有法
一、常用培訓模式
1. 講授法
2. 案例分析法
3. 角色扮演法
4. 演示法
5. 游戲法
6. 小組討論法
7. 行動學習法
案例：牧師勸飲、神奇的廣告
課堂練習：設計迷你課程——教密碼
二、課程設計五線譜
1. 情緒線
2. 時間線
3. 內容線
4. 邏輯線
5. 方法線
視頻學習：一夜暴富是好事么？