讓課程表達更專業的秘籍

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課程大綱
第一講：理論基礎篇
一、了解成人學習和接受信息的特點
探討：你最不喜歡聽的課都有什么特點？
1. 好課程的標準
2. 左右腦原理
二、授課技巧提升后的影響力
1. 培訓教學
2. 會議發言
3. 工作匯報
4. 競聘演說
5. 客戶提案
6. 競標講標
7. 產品介紹
8. 項目路演
三、明確的目標能讓你的課程更有效
1. 對象明確——不同授課對象不同授課方式的選擇
2. 目標明確——不同的授課對象的需求都是不同的
3. 課前問卷的發放——問卷星/培訓寶
實操演練一：明確自己的授課對象與目標

第二講：緩解課前的緊張恐懼
一、緊張與恐懼的具體表現
探討：你覺得緊張會有哪些外在表現？
1. 常見緊張的具體表現
二、緊張與恐懼的原因：不自信
探討：產生不自信的原因有哪些？
1. 時刻相信術業有專攻
2. 為什么這么有我來講
三、緩解緊張與恐懼的方法
1. 專家信念
2. 人物支持
3. 充分準備
4. 多講多練

第三講：調動興趣的開場破冰
一、全感觀表達式登場
1. 照顧學員視覺
2. 照顧學員聽覺
實操演練二：基本手勢與登臺五步及開場問好
二、暖場三步驟
1. 破學員和學習內容之冰——如何引出課程主題及目標
2. 破講師和學員之冰——如何自我介紹
3. 破學員和學員之冰——小組訓練
實操演練三：選擇自有課件，進行開場的表達練習

第四講：此起彼伏的過程控制
一、教學過程的三件事
1. 清晰化的結構表達
1）時間線索
2）空間線索
3）主觀經驗線索
4）風箏結構
實操演練四：選擇一個自有課件中核心知識點進行模塊化表達
二、感性表達的方法：講故事/案例
1. 故事/案例的選擇原則
2. 故事/案例的場景化表達
實操演練五：選擇一個自有課件中的經典案例，進行場景化表達
三、過程控制與互動的技巧
1. 時間控制
2. 提問的技巧
3. 回應的技巧
4. 突發事件
實操演練六：選擇一個自有課件中的知識點模塊，進行互動式教學練習
四、常見課程的授課方法
1. 知識類
2. 技能類
3. 態度類
4. 實操類
實操演練七：選擇一個自有課件中的知識點模塊，進行互動式教學練習

第五講：簡結有力的結尾
一、常見收尾的二個方法
1. 總結歸納
2. 呼吁行動
實操演練八：選擇自有課件進行課程收尾練習
二、結束課程的注意事項
三、課程總結