職業生涯規劃之自我構建

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課程大綱：
一、 我是誰？我要成為誰？
1. 自我認知工具——測評羅盤
? 硬件條件
1） 年齡情況
2） 健康情況
3） 家庭情況
? 軟件條件
1） 學歷情況
2） 特長情況
3） 其它優勢
互動：你的特長是什么
練習：根據羅盤進行自我測評
小組分享：分享自己的測評結果并談感受
2. 自我構建方法
? 人生使命宣言
1） 什么是使命宣言
2） 使命宣言的益處
案例：一個企業主管的使命宣言
案例：一位婦女的使命宣言
練習：起草個人的使命宣言
? 職場類別全景
1） 職位全景圖
2） 不同領域細分
3） 4象限定位法
? 第一象限：生理需求（解決溫飽問題）——硬軟件可支撐——無規劃永存
? 第二象限：價值需求（自我價值實現）——硬軟件皆提升——打破舒適區
? 第三象限：尊重需求（受到他人尊重）——硬軟件需重生——擴大舒適區
? 第四象限：實現需求（實現個人使命）——硬軟件已無形——本色做自己
互動：你現在從事的是什么工作？
練習：根據4象限定出自己在4個象限的工作內容及能力提升點
小組討論：阻礙4象限進級的原因有哪些？如何規避？
案例：杜拉拉升職記
二、 如何走好自己的職場路徑？
1. 分階段，有分有總
? 里程碑法
互動：總與分的差異是什么
案例：這個跳臺夠不夠給力
小組討論：為什么要設計總和分階段規劃
練習：根據里程碑設計自己的職場規劃
2. 設目標，有時有點
? 時間4象限法
練習：根據時間4象限法把職場規劃進行時間排序
案例：90后的買房計劃
三、 如何讓自己的職場如魚得水？
1. 踐行成長計劃
? 個人成功3法
1） 主動積極
2） 以終為始
3） 要事第一
互動：給你的主動積極打個分？
游戲：主動積極手指舞蹈
案例：在大海中航行的船/烏鴉喝水的故事
視頻：大小石子的演繹
四、 怎樣成就自己的職場人生？
1. 現在就行動
2. 路徑要清晰
3. 不斷提本領
4. 階段必激勵
5. 熬過黎明前
6. 堅信頂峰見
小組作業：成立小組打卡群，彼此成長頂峰相見