打造自動自發的高績效團隊培訓
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交廣國際內訓特色:
運用國際室內體驗式課程教學七步模型進行課程設計
運用交廣國際室內體驗式管理培訓道具進行互動教學
運用當前世界500強企業或結合行業現實案例進行分享
課程以學員為中心,而非講師為中心,倡導“做中學”
課后設計學員個人行動方案,幫助企業驗證學習效果
管理培訓工具課程包可留在企業重復使用,賦能于人
● 了解群體與團隊的區別,掌握打造高績效團隊的途徑和方法;
● 明確高績效團隊的特征,掌握學習型團隊建設的方法,構建積極健康的團隊文化;
● 掌握團隊成員角色模型和行為塑造的方法,提升團隊士氣;
● 通過掌握團隊的溝通與協調技巧,提升團隊的效能;
● 掌握團隊的激勵技巧,分析團隊中不同成員的特點,制定不同的激勵策略;
● 理解并運用打造高績效團隊的關鍵技巧。
課程方式:理論講授+研討+演練+視頻觀摩
● 通過課前調研,掌握學員單位與學員對課程的期許和當前的困擾,老師調適課程針對性;
● 根據教學目標和訓前需求調研,展開課程的理論講授、小組研討、學員互動的比例;
● 案例的講解和引導旨在引起全員參與互動學習,確保課程內容為學員消化吸收。
● 課程中會設置實際工作案例或者場景假設,促使員工積極參與互動,主動分析并分享學習感知。在分享中學習并運用實用工具。使其員工真正做到學以致用。
課程大綱
第一講:高績效團隊建設步驟與合作
1. 什么是團隊?團隊,群體,團體的差異
2. 團隊的五種機能障礙分析
3. 高績效團隊的要素
4. 成為優秀團隊的條件
5. 團隊建設的九大步驟與要點
6. 團隊績效不良的原因分析
7. 團隊合作中的劣幣驅逐良幣效應
8. 高績效團隊合作提升績效的6點要素
9. 團隊合作的條件與團隊合作的六大要素
10. 團隊合作中可能遇到的問題分解
第二講:團隊角色診斷—挑選團隊精英
1. 團隊成員角色測試
2. 團隊成員的九大角色—如何擔任好不同角色的要求
案例分析:團隊中領導的任務與職責素養
案例分析:團隊中的執行者的任務
3. 不同特點的團隊成員的優點與弱點
4. 團隊結構化能力的打造
第三講:團隊管理中的溝通與協作
1. 為什么會出現溝而不通?溝壑?勾心斗角?
2. 溝通在組織與人際交往當中的使用
3. 溝通中的三項法寶—反饋技術、探尋技術、表達藝術
4. 跨部門溝通的步驟與關鍵
5. 如何通過溝通處理部門間的沖突
6. 上級溝通、平級溝通、下級溝通的使用
7. 風格診斷:不同風格類型人的不同溝通策略
情景演練:你是公司部門經理,如何處理這個事件?
第四講:團隊激勵與員工培育
1. 為什么會出現需求不滿?
2. 激勵在團隊建設中的使用
3. 激勵中的十五類方法解讀
4. 如何培訓育員工
情景演練:你是公司部門經理,如何激勵老員工
第五講:團隊決策技能培養
案例研討:北極生存
問題研討:團隊決策的優劣
1. 群體與個人決策的優劣
2. 影響群體決策的因素
3. 四種決策類型
4. 團隊決策的方法
第六講:團隊沖突處理
1. 什么是沖突?
2. 如何看待沖突?
問題研討:有效與有害沖突
3. 沖突過程第一階段:潛在的對立或不一致
4. 沖突過程第二階段:認知和個性化
5. 沖突過程第三階段:行為意向
6. 處理沖突的五種策略案例:新老業務員的沖突
第七講:團隊中的人際關系
1. 人際關系的團隊意義
2. 三種人際需求關系
3. 影響人際關系的因素分析
4. 開設感情存款
5. 人際關系六貌
6. 利人利己的要領
課程總結:知識與回顧,提問與解答
特別說明:上述課程內容為通常版本。在確定授課前,老師會提前與相關人員做進一步溝通。通過訓前需求調研和需求分析,確定培訓目標,并根據企業實際情況調整課程實施和內容
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