內訓師中級TTT培訓

● 理解肢體語言在授課過程中的重要作用；
● 理解聲音語言的演繹對授課效果的有力支持；
● 掌握常見的肢體語言姿態、強化5個場景中肢體語言的表現力；
● 掌握情感在聲音語言當中的運用、掌握語音的聲調與重音的結合使用；
● 掌握朗誦的技能、掌握肢體語言與聲音語言的協調性；
● 讓企業內訓師的專業性更加強；

第一講：認知企業培訓師的成功輪廓
一、學習準備——自我介紹
二、課程介紹——中級TTT的課程架構
1. 中級TTT的課程來源
2. 課程定位與問題匯總
3. 企業管理者的需求
4. 本課程的學習原則
5. 中級TTT課程的學習螺旋

第二講：企業培訓師的肢體語言
一、企業培訓師形象的重要性
二、體態語言的構成
1. 五官
2. 面部
3. 軀干
4. 四肢
5. 環境
6. 內容
練習：課程場景授課模擬訓練
7. 訓練原則：Do it right the first time, every time.

第三講：企業內訓師體態訓練固化
一、出場的體態語言
二、授課時常見的體態語言
1. 靜止
2. 互動
3. 展示
4. 移動
5. 觀察
三、訓練固化：5種場景的訓練
四、循環練習
1. 一分鐘的演示;
2. 問題剖析與改進

第四講：企業內訓師聲音語言訓練
一、CD欣賞——聲音語言的魅力
1. 不同人在不同聲音下的效果對比
2. 選擇適合的語境對教學方法的作用
二、聲音的情感
1. 一段作品的練習
2. 強化：讓人類精神更加偉大
3. 同音字練習
4. 繞口令練習
三、朗誦
1. 尊重作者原創——朗誦的靈魂
2. 尊重內容的環境——朗誦的框架
3. 揣摩高潮——經典的表現
4. 表現力——訓練聲音
5. 停頓——音符的高低
四、音樂與視頻在授課當中的運用
1. 錦上添花——伴奏背景;
2. 對比與傳遞——伴奏視頻
練習：源于一個教學主題的設計

第五講：釋放原力的擴張
一、課前練習：復習
二、表現力
1. 聲音的表現力——正常與瘋狂
2. 身體的表現力——生命線上的彩虹
3. 氣氛的變現力——為你張口笑，為你閉眼哭
4. 表現力在教學中的運用
1）節奏
2）時機
三、有效展示——有效整合資源的最后呈現
1. 聽眾的注意力
2. 避免照本宣科
3. 技巧與風格
4. 初級模仿者應考慮的問題
5. 輔助物的運用
四、處理異常問題
1. 聽眾與群體行為
2. 好的培訓師的陷阱
3. 一個人的展示
五、最后沖刺
2. 地點
3. 打扮
4. 舞臺
5. 排練
6. 此后
7. 預估

第六講：行動計劃
一、課程反饋：5分鐘
二、最后的清單