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營銷團隊職業競爭力提升培訓

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交廣國際內訓特色:

運用國際室內體驗式課程教學七步模型進行課程設計

運用交廣國際室內體驗式管理培訓道具進行互動教學

運用當前世界500強企業或結合行業現實案例進行分享

課程以學員為中心,而非講師為中心,倡導“做中學”

課后設計學員個人行動方案,幫助企業驗證學習效果

管理培訓工具課程包可留在企業重復使用,賦能于人

課程收益

本課程通過對職業化的規劃、塑造和管理進行的全面介紹,讓員工從各個方面重建工作價值觀、培育正確的習慣以及提升他們相應的能力,使個人的目標與企業的規劃更好的結合,從而幫助組織實現其遠景及目標。
培訓方式:授課、互動、小組練習、案例分析、討論、分享

課程大綱

第一講:我和企業有個約定
一、“贏”得職業生涯的前提
1. 敬業率調查
1) 你想從企業得到什么?
互動研討:我想從企業得到什么?
2) 全球職業者的敬業率調查
3) 如何協調自己、工作與企業的關系
2. 想“贏”不容易
1) “贏”給我們的啟示
互動研討:在職場中如何才能“贏”?
2) “贏”的前提
二、職業化的定義
1. 成為職業化員工的思維
1) 職業化的感性認知
模擬情景練習:您對工作理解
2) 職業化的正能量思考
工具運用:ABC工具
2. 職業化金字塔
1) 職業能力
工具運用:個人勝任力ASK模型
2) 職業結果
3) 職業品牌
互動研討:當我有結果和品牌意味什么?

第二講:職業規劃
一、如何達到金字塔頂端
1. 我和企業的關系
1) 我的方向是哪個
互動研討:我屬于哪個部隊
2) 理解公司的價值觀
互動研討:改變工作態度我有什么好處
2. 打開內心的攝像機
1) 我的攝像機是如何打開的
2) 安裝攝像機的步驟
二、安裝攝像機的步驟
1. 職業化的觀念管理
1) 職場“植物人”VS職場“僵尸”
互動研討:我“安全”嗎?
2) 找到自己的“心錨”
互動研討:什么是我“錢”以為的動力
2. 職業化的態度管理
1) 我是一切的根源
互動研討:我“參照值”是什么?
2) 什么可以成為我的下一個目標
三、職業化的行為管理
1. 什么是學習力
1) 提升學習力的目的
2) 學習力的誤區
3) 學習力的細節與來源
2. 溝通能力
1) 印象管理
工具運用:印象四維模型
2) 溝通風格
工具運用:溝通DISC模型

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