內訓師精彩呈現七支劍

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【課程內容】
導課篇：
1、成人學習的四大特點
(1)自主學習
(2)目標明確
(3)實用導向
(4)寓教于樂
2、內訓師七大授課呈現困境
(1)講臺風范不佳
(2)開場氛圍單一
(3)要點講解枯燥
(4)互動環節無趣
(5)控場應變失衡
(6)實踐作業不明
(7)課程結尾無力
游戲導入：《內訓師的授課困境》

第一部分 講師風范劍
1、形
(1)男女講師授課著裝要求
(2)講臺講課時的基本形體
(3)內訓師授課著裝與課程主題搭配原則
案例分析：《牛仔褲球鞋VS西裝革履》
2、情
(1)授課眼神的訓練方法
(2)手勢語言的訓練
(3)聲音的控制練習
實戰演練：眼神、聲音與手勢訓練
3、器
(1)培訓現場的輔助設施注意事項
(2)教具正常演示的相關要求
工具：《內訓師上臺前資料清單》

第二部分 開場吸精劍
1、自我介紹——專業性MTVB式介紹
2、主題導入——案例法、提問法
實戰演練：自我介紹
教學視頻：《高手的開場導入》
實戰演練：優化個人課程的主題導入

第三部分 講解魅力劍
1、構建知識記憶模型
(1)模型快速提升課程含金量
(2)常用知識建模方法——圖形篇、文字篇
工具：《常見知識點建模圖形》
案例：《經典培訓課程的知識模型》
實戰演練：設計個人課程的模型
2、優化知識講解形式
(1)舉例子——故事講授技巧
(2)打比方——類比列舉技巧
(3)做比較——數據羅列技巧
游戲互動:《不一樣的培訓小故事》
實戰演練：優化個人課程中的案例或故事講解

第四部分 互動生動劍
1、常用教學方式類型
2、教學快速組合三步驟
3、教學方法基本組合
案例互動：《我是新課設計師》
實戰演練：優化個人課程的教學過程

第五部分 控場靈活劍
1、克服緊張
(1)恐懼上臺的行為表現
(2)講師緊張的三種原因
(3)克服臺前、臺中緊張的方法
2、應對控場
(1)應對互動回答及處理
(2)應對時間失控及處理
(3)應對忽然忘詞及處理
(4)應對觀點講錯及處理
(5)應對學員挑戰及處理
游戲互動：《你緊張了嗎？》
頭腦風暴：《如果現場發生了…..》

第六部分 踐行有效劍
1、內訓課后設計作業的必要性
2、內訓常用課后作業的設計方向
實戰演練：設計個人課程的課后作業

第七部分結尾升華劍
1、結尾三步驟及作用
2、常用結尾的有效方法
案例互動：《百搭的課程結尾金句》
實戰演練：設計個人課程的結尾

結課篇：
1、復習兩天的課程內容
2、共創、答疑內訓師授課呈現相關難題