改革后企業中高層管理者應具備的管理融合能力

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培訓大綱：
導言：
1.企業的核心競爭力到底是什么？
2.企業中高層管理者的履職環境
一、認識管理 認識領導
1、領導與管理的差異是什么？
2、中高層管理者的角色定位
—-研討與總結：新時期國企中高層管理者的角色與使命
3、工具介紹：中高層經營管理者知識結構與技能結構
4、領導者的角色認知與領導者的行為風格
5、管理行為風格與領導行為風格的主要差異
二、戰略融合—-戰略思維與戰略推進能力
1、中高層的戰略思維內涵
2、戰略管理的一般規律特征
3、國有企業戰略管理與規劃的基本要求
4、戰略管理全過程描述
5、戰略決策的技巧與方法
6、基于戰略的商業模式、價值鏈重構策略
7、集團化企業的戰略責任與戰略管理流程
三、組織融合—-組織架構及責任體系構建能力
1、法人治理結構的的組織建設
2、組織設計的原則
3、常見的組織架構與利弊
4、基于戰略功能的組織功能設計
5、基于組織功能展開的崗位體系及功能責任設計
6、組織實施策略
四、流程融合—-價值鏈構建以及流程體系建設能力
1、流程及流程管理
2、基于價值鏈映射原理的流程規劃方法
3、流程矩陣組織構建原理（雙重責任與雙層匯報關系+流程執行官模式）
4、流程的設計與梳理技術
5、流程優化的原理與方法
6、在企業轉型與混改中如何實施流程再造
五、管理行為融合—-以戰略為導向的目標與計劃的有效管理
1、目標的本質以及目標管理的策略
—-目標的來源理解
—-目標的制定與描述
—-目標分解
—-目標的行動步驟描述方法
2、計劃制定的基本方法、步驟、案例
重點工具介紹：計劃制定的幾種工具及其相互關系
六、創新思維與結構性思維能力
1、國企中高管應當打造的“以終為始”的結構化思維
2、國企中高管的基本邏輯思維
1）4大基本邏輯思維在履職中的應用
2）邏輯思維的表達溝通策略
3、國企中高管的互聯網思維
七、以發現問題為導向，有效地分析與解決問題
1、問題解決的方法
2、問題解決中的系統思考
3、清晰而緊湊的問題解決時間框架
4、以問題為導向的行動學習
—-解決問題和提出策略的系統與工具
—-行動學習四個階段的時間分配
—–問題解決過程中的提問
—-行動學習的行動框架
課堂分享練習：編制問題學習行動框架
八、中高層管理者卓越領導力提升
1、領導者的核心行為方式
2、三個關鍵領導任務——領導者如何做？
1)通過塑造與傳播愿景提升領導力
2)通過價值觀塑造提升領導力
3)通過建立信任塑造領導力
3、決策的基本方法和工具
4、防范決策陷阱
—-管理決策案例分析
5、企業決策管理的主要步驟