若推動組織改革與發展的努力獲得高層領導者支持，且被多數人所理解，那么教育和培訓的受歡迎度就會很高。原因在于，這樣的努力激勵員工學習、改變；為員工創造應用所學的條件；促使個人和組織效率快速提升；以及推動有助于持續學習的體系。也就是說，相對于個人問題解決組織問題更為關鍵。交廣國際管理咨詢總結了如何培訓有效的領導力。

1、要有Whole Picture

站得高才能看得遠看得全。不能僅僅拘泥于員工的個性化問題和行為，要習慣站到公司戰略角度、組織發展角度系統化看問題。尤其是現在恰逢各企業制定明年戰略的時期，培訓管理者更要主動去捕捉戰略級信息，從中挖掘出培訓可以協助解決的問題。

2、要贏得高管支持

盡管是老生常談，但是培訓管理者往往認為的是管理者應該重視培訓。但是我們要思考

“他們為什么要重視培訓？”

“我們的培訓項目是否值得他們重視？”

“為了贏得他們支持，我們需要做些什么？”

主動出擊，深入了解他們心中所想，將學習內容和形式與他們的痛點問題建立關聯，通過一點點的成功來逐步建立信任。這是我們的常規邏輯。

3、要找到真實需求

真實需求一定是透過現象看本質的，是從組織和個人角度找到培訓可以支撐的改善點。比如現象可能是溝通問題，但本質可能是組織流程問題，也可能是員工匯報工作的技巧問題。所以要找到真實需求是需要深入調研，需要剝絲抽繭進行分析。

4、要敢于觸碰組織問題

培訓人最為擅長的是用課堂的老師培訓解決學員個人技巧問題，所以其對組織的影響往往有限。而整個大的趨勢來看，培訓需要往深水區走，我們發現組織問題后，要通過搞定中高管或業務部門負責人，讓他們意識到真實問題所在，敢于建議甚至實施大的項目。包括建議組織架構調整、流程梳理、策略創新等方面的內容，成為績效顧問。

5、要推動效果的發生

“目標導向“我們提的很多，但是培訓項目的真正目標是什么呢？一定是帶來學員甚至是組織的變化。要想帶動這種變化，就要有持續的跟蹤、評估、輔導等措施。所以，培訓一定不是單一的面授活動，而應該是有問題診斷、方案制定、實施與運營、跟蹤與輔導、評估與改進等序列活動。

為了解決領導力培養面臨的問題，保證領導力培養項目有效落地，需要設計行之有效的領導力培養體系，并可持續地運作與發展該項目。看過本文的人還看了《如何理解領導力？》