職業化素養培訓專家

專注，學會迅速適應環境，化工作壓力為動力，善于表現自己，低調做人，高調做事，設立工作目標，按計劃執行，做一個時間管理高手，自動自發。
概念：
職業素養是個很大的概念，專業是第一位的，但是除了專業，敬業和道德是必備的，體現到職場上的就是職業素養；體現在生活中的就是個人素質或者道德修養。 職業素養是指職業內在的規范和要求,是在職業過程中表現出來的綜合品質，包含職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面 。
職業化培訓現狀：
“職業化”，無論對于組織還是員工，都是一個令耳朵快要磨出繭的詞了。盡管如此，職業化在企業管理中仍是一個高頻詞，而且也是員工培訓的一個重點課題，它對個人提升和企業發展都具有重要作用。職業化雖被熟知，但仍做得不夠。
職場新人的職業化“困惑”：
· 到底要做什么?
· 工作要如何下手?
· 我的工作到底是什么，怎么做?
· 我要怎樣才能與企業共發展？
· 企業對我們有什么要求？
· 我要如何做，才能算得上是一位好員工？
……
職業化自測試題：
交廣國際管理咨詢專家團職業化講師郭丹丹從“員工職業化”角度提出如下職業化自測題，拋磚引玉。作為員工，我們可以對照一下，看自己做到了多少，夠不夠職業化。
以下的情況是否我們也曾遇到過？
1、跟客戶約好了見面時間，由于堵車自己比客戶晚到了10分鐘；
2、在參加正式會議時由于出門倉促穿了一件休閑裝；
3、明明知道正式員工向公司提出離職需要提前1個月，而自己在提出離職后半個月就不去上班了；
4、作為部門經理，在小團隊里向同事們私下透漏一些公司尚未公開的會議決定；
5、在會議室開會時，當眾頂撞上司或給上司出難題等等。
職業化的門檻有多高？
7月是大學生畢業的時間，企業里突然集中多了一批新員工，企業管理者再次集中性地遇到了一些讓人苦笑不得的問題。比如，在一家要求著裝職業的企業里，赫然見到穿吊帶衫、丁字拖的新員工；有的新員工被提醒之后，依然故我，陪同老板見客戶，到達客戶公司后，老板只能令其在會議室外等候；在辦理次晨達的快遞時，不知道需要特別說明，依然按照正常的快遞方式辦理，造成了重要商務文件的延誤；對于自己職責范圍內的工作，根據自己……這些都是職業化的入門級要求。你是一名職業化的員工嗎？
《建設職業化團隊》課程邏輯（以交廣某集團客戶培訓方案為例）：
1、提高管理層認識，堅定信心，自上而下，示范帶動。
管理者的行為具有一種影響力，能激勵、引導團隊去努力完成某種特定的目標，推進職業化團隊建設，管理者必須首先轉變觀念，敢于向傳統挑戰，敢于向習慣挑戰，敢于挑戰自我，創造性地開展工作。同時，也只有管理者首先具有良好的職業表現，才能夠為下屬樹立典范，給予必要的指導和支持。
2、堅持從細節入手，從點滴做起，提升全員凝聚力。
堅持管理優先，效益優先，大力弘揚企業發展愿景，加強整個企業文化內涵，使廣大員工形成一致的認同感、自豪感，培養全員良好的意識和境界。通過以管理效益創新為基礎，以產品技術創新為重點，以營銷突破創新為核心，定期更新集團各公司宣傳欄、企業風采、網站等，及時進行傳播，使整個集團形成一個從領導到員工、個人目標與企業目標一致的、團結向上的、凝聚力強的職業化團隊。
3、建立全員學習機制，創建學習型集團
各部門引導員工轉變觀念，倡導全員學習、團隊學習、終身學習的理念，學習、掌握和運用一切先進的新思想、新知識、新經驗。