TTT培訓師培訓

日期：2017-01-09 12:02 閱讀次數:

TTT培訓師培訓現狀——

目前，企業引進TTT內訓項目多采用集中培訓的形式，一般的做法是，用2～3天的時間將培訓的重要原理和核心技能過一遍，學員填完評估表后，培訓基本宣告結束。至于培訓的最終效果，就在于學員是否能自覺運用了。

所以，中國企業培訓的確存在很多誤區！與跨國公司在培訓方面的熱火朝天相比，絕大多數中國企業對自身員工的教育和培訓還只是黎明中的蹣跚學步。

中國企業中仍有70%——80%的企業并沒有真正認識到培訓的重要性，更鮮見把培訓作為公司一項重要計劃，在每年年初就能給予相當關注。他們在誤區中徘徊，并頑疾在身，一邊是火爆的企業培訓市場，一邊是來自“培訓無效”的抱怨。那些意識到培訓的重要，能覺醒過來的中國企業，在培訓中的投入占銷售額的比例一點都不比外國企業少，但培訓效果大都不理想。

譚小芳老師（官網www.tanxiaofang.com）認為，一位有潛質的員工成長為一名優秀的內部講師，需要經歷一個較長的過程。目前所采用的集中培訓方式重點關注的是“系統認知階段”，而對“技能培養，理解深化”階段和“技能嫻熟，自如發揮”階段缺乏相應的保障措施。

TTT培訓師培訓的意義——

美國《管理新聞簡報》中發表的一項調查指出：68%的管理者認為由于培訓不夠而導致的低水平技能正在破壞本企業的競爭力，53%的管理者認為通過培訓明顯降低了企業的支出。這樣一來，培訓在中國的一些企業中，成了燙手的山芋，不做吧，它重要；做吧，又沒有效果。久而久之，企業把培訓視為消耗、視為負擔。

我非常同意一個觀點：“管理即培訓”。管理是一種有效配置資源以實現企業目標的活動，但其本質是對人的管理，即首先通過對人的管理來實現對物的管理。基于這種認識，也就不難理解培訓對管理的意義。

TTT培訓師培訓的問題——

彼得·德魯克說：卓有成效的管理可以經由訓練而達成！那么，我們國內企業的TTT培訓師培訓到底有什么具體問題呢？譚小芳老師認為，有以下幾點：

原因一：大多企業沒有建立自己的培訓體系。

原因二：企業缺少合格的內部培訓師。

原因三：企業缺乏能力模型這樣一個提綱挈領的培訓框架。

原因四：沒有屬于自己的課程開發能力。

原因五：全部外委培訓，導致沒有針對性。

什么是TTT？

ttt的英文含義是TrainingtheTrainertoTrain。中文稱之為“內部培訓師的培訓課程”，即培訓公司內部管理者并使之成為培訓師的培訓課程。TTT的培訓分成兩大部分：一、現代培訓管理實務；二、內部培訓師的技能。

TTT的課程是企業目前所需的最實用的培訓。它讓企業完全站在了主導地位，使培訓的效益最大化，完全符合當今企業培訓以自主性為主的發展方向。使企業培訓走上認同文化——提高技能——人才儲備的良性發展循環。

譚小芳老師（預定譚老師ttt培訓，請聯系13733187876）認為，雖然TTT只有二至三天的課程安排，但是，它卻能起到幫助企業建立培訓系統，根據企業需求設計培訓計劃，根據培訓課程進行資源配置和組織管理的作用。同等重要的是，它為企業培訓了內部的培訓師。解決了外部培訓不能緊貼企業需求的培訓不足。通過對企業培訓評估程序的建立，也避免了有些企業為了培訓而培訓的弊病。

譚老師建議國內企業可以通過TTT這種方式，找到培訓效益最大化的路徑。中國的企業雖然才在市場化的道路上走過20幾年，但是，慶幸的是我們可以學習西方摸索積累100多年的管理經驗，在今天全球化的浪潮中，中國年輕的企業要想成為百年老店，就不能輸在培訓上。

訓練階段主要由講師引導，輔導階段則是參訓人員自主運用所學理論與技巧占了更大的比例。因而，在這個階段中咨詢公司提交的輔導方案十分關鍵，它指導并規范參訓人員一步步運用所學的新知識、新理論、新技巧，決定了運用的頻度和質量。

考核階段。譚小芳老師認為，考核階段要重點關注的問題是避免讓考核走形式，這個階段有幾個問題需要注意：一、設立企業內訓師等級及具體標準；二、將公司高層及部門主管代表納入考核評委，彰顯公司對內訓師的高度重視；三、做好后續跟進與督導工作。對合格人員要做好持續提升與發展的工作，對暫時不合格人員做好繼續培養的工作，使他們快速成長為合格的內訓師。